مدرسه شوکتیه از جنبه های گوناگون به عنوان یک عامل هویت ساز برای بیرجند به شمار می آید. پژوهش حاضر به بررسی دستاوردهای هویتی مئرسه شوکتیه اختصاص دارد. از میان این دستاوردها می توان به هویت مدرسه شوکتیه از بعد مفخره شناسی اشاره کرد. ازاین منظر این مدرسه به دلیل کارکردهای فرهنگی و نقش آن در ارتقای علمی بیرجند در زمره مفاخر پدیدیری فرهنگی قرار می گیرد. از آنجا که مدرسه شوکتیه را می توان از مظاهر نوگرایی و گذار از آموزش سنتی به مدرن دانست، می توان از هویت نوگرایانه این مدرسه نیز سخن گفت. دستاورد هویتی دیگر این مدرسه ابعاد هنری و زیبایی شناختی معماری مدرسه است. علاوه بر این دستاوردها موقوفه بودن این بنا و آموزش های دینی و تربیت اخلاقی دانش آموزان همچنین کاربری اولیه بنا یعنی حسینیه بودن و تداوم برگزاری مراسم عاشورا و سایر مناسک دینی به این اثر هویتی دینی بخشیده است