بررسی نقش ادراک از عناصر برنامه درسی در درگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه بیرجند
تاریخ دفاع:
۰۱ بهمن ۱۳۹۶
مقطع تحصیلی:
کارشناسی ارشد
سمت استاد در پایاننامه:
استاد مشاور