تاثیر کتاب درمانی بر نشانگانهای درونی سازی و برونی سازی شده ی دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند

Authorsمحسن نوکاریزی (انتقال)
Journalپژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی
Page number197-218
Serial number۱
Volume number۱
Paper TypeFull Paper
Published At۲۰۱۱
Journal GradeScientific - research
Journal TypeTypographic
Journal CountryIran, Islamic Republic Of
Journal Indexisc

Abstract