بررسی رابطه توانمندسازی مدیران با تعاملات خانواده و مدرسه در مدیران مدارس شهرستان سربیشه

چکیده مقاله

چکیده هدف: هدف از مقاله بررسی رابطه توانمندسازی مدیران با تعاملات خانواده و مدرسه در مدیران مدارس شهرستان سربیشه است. روش: پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه مدیران مدارس شهرستان سربیشه تشکیل داد (74 نفر). نمونه آماری با جامعه برابر در نظر گرفته شد و از روش تمام شمار استفاده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه‌ توانمندسازی نیروی انسانی نیکرسون ایربای (۱۹۹۸) و پرسشنامه کیفیت تعاملات خانوادگی سمنانی (1400) بود. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها در سطح آمار توصیفی از جدول فراوانی و درصد فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون K-S و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته¬ها: نتایج نشان داد بین توانمندسازی مدیران با تعاملات خانواده و مدرسه در مدیران مدارس رابطه معناداری وجود دارد و با توجه به ضریب تعیین 26 درصد از واریانس متغیر توانمندسازی نیروی انسانی به‌وسیله متغیر تعاملات خانواده و مدرسه پیش‌بینی می‌شود. نتایج: توانمندی‌های تربیتی خانواده از اهمیت بالایی در تعاملات خانواده و مدرسه برخوردارند. با ارائه یک محیط حمایت‌کننده، تنظیم هیجانی مناسب،