| Authors | عاطفه ابطحی نیا,سیده عذرا میرکاظمی,محمد کشتی دار |
|---|
| Journal | پژوهش در ورزش تربیتی |
|---|
| Page number | 13-26 |
|---|
| Serial number | ۱ |
|---|
| Volume number | ۱ |
|---|
| IF | 0.091 |
|---|
| Paper Type | Full Paper |
|---|
| Published At | ۲۰۱۳ |
|---|
| Journal Grade | Scientific - research |
|---|
| Journal Type | Typographic |
|---|
| Journal Country | Iran, Islamic Republic Of |
|---|
| Journal Index | isc |
|---|
| Keywords | روش دلفی, ارزیابی عملکرد, ادارات تربیت بدنی دانشگاه ها |
|---|
Abstract
ین پژوهش با هدف بازنگری نظام موجود ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی و فـوق برنامـه
دانشگاه ها (EFQM (انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی است و اطلاعات مـورد
نیاز به شکل میدانی جمع آوری گردید. جامعه آماری مدیران اداراتتربیت بدنی و فوق برنامه
دانشگاه ها، اعضا هیات علمی دانشگاه ها و ارزیابـان اداره کـل تربیـت بـدنی وزارت علـو ،م
تحقیقات و فناوری بودند که در مرحله نظر سنجی در خصوص نحوه ی ارزیابی تعداد 87 نفر و
در مرحله دلفی جهت بازنگری معیارها تعداد 25 نفر به طور هدفمند براساس مدرک تحصیلی
و سابقهی کار انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه های محقق ساخته بودکهروایی صـوری و
محتوایی آنها توسط گروهی از اساتید و اعتبارآنها با استفاده از ضریب آلفـای کرونبـاخ (بـه
ترتیب 89 =/0 α، 76= /0 α (تأئید شد. یافته ها نشان داد شرکت کنندگان از نحـوه ی ارزیـابی
رضایت نسبی داشته و بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه ی موجود را از ضروریات جهت بهبود
ارزیــابی دانســتند. در مرحلــه ی دلفــی خبرگــان پــس از دو مرحلــه بــه اجمــاع نظــر
رسیدند(707 /0 =W (و معیار نسبت دانشجویان شرکت کننده در فعالیت هـای ورزشـی درون
دانشگاهی را به عنوان با اهمیت ترین و تعداد طرح های پژوهشی اجرا شده را به عنـوان کـم
اهمیت ترین معیارها جهت ارزیابی عملکرد عنوان نمودند. خبرگان اضافه نمودن معیار سـرانه
ی فضاهای ورزشی و نسبت هزینه کرد بودجـه ی عمرانـی بـه کـل دانشـجویان را ضـروری
دانستند و تغییر در میزان امتیاز هر یک از ابعاد EFQM را خواستار شدند. تغییر و جابجـایی
معیارهای ارزیابی عملکرد پرسشنامه EFQM از اساسی ترین نتایج تحقیق بود به گونه ای که
پرسشنامه ی جدید EFQM عملکرد را واقعی تر مورد سنجش قرارخواهد داد.
Paper URL