ظرفیت سنجی متون دینی در ارتقای تفکر فلسفی کودکان . مورد مطالعه : توحید مفضل

Abstract

یکی از رویکردهای نوین در آموزش مهارت تفکر ، برنامه فبک است. اتخاذ مبانی نظری متناسب با فرهنگ اسلامی و کاربست آن در فلسفه برای کودکان از جمله رویکردهایی است که در سال های اخیر تلاش هایی ولو اندک در راستای تحقق این هدف صورت گرفته است. در مقاله پیش رو ، بر مبنای مضامین و آموزه های مطرح در توحید مفضل و استخراج مولفه های فکرورزی از درون آن تلاش شده ، الگویی برای تحقق برنامه فبک مطرح گردد. در راستای تحقق اهداف این پژوهش، از روش تحلیلی -استنباطی استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشانگر وجود مولفه های فبک نظیرپرسشگری،حیرت،حجت گرایی در توحید مفضل است. از این رو می توان از ظرفیت این گونه متون جهت اجرای برنامه فلسفه برای کودک وغنای آن بهره برد.