| Authors | محمد اسکندری ثانی |
|---|
| Conference Title | ششمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK)برای رشته آموزش جغرافیا |
|---|
| Holding Date of Conference | 2025-12-17 |
|---|
| Event Place | بیرجند |
|---|
| Page number | 0-0 |
|---|
| Presentation | SPEECH |
|---|
| Conference Level | Internal Conferences |
|---|
| Keywords | متاورس, واقعیت توسعهیافته, آموزش جغرافیا, کار میدانی مجازی, یادگیری همهجانبه. |
|---|
Abstract
این پژوهش با هدف بررسی ظرفیتهای تحولآفرین متاورس و فناوریهای واقعیت توسعهیافته (XR) در آموزش عالی جغرافیا و شناسایی چالشهای اصلی پذیرش گسترده آنها انجام شد. اهمیت مطالعه از آنجاست که این فناوریها میتوانند محدودیتهای اساسی روشهای سنتی آموزش جغرافیا شامل هزینه، ایمنی، دسترسی و دشواری تجسم مفاهیم انتزاعی را بهطور چشمگیری کاهش دهند. پژوهش بهصورت مروری-تحلیلی با رویکرد مرور سیستماتیک ادبیات و تحلیل مضمون کیفی انجام گرفت و دادهها از منابع معتبر داخلی و بینالمللی گردآوری و تحلیل شدند. یافتهها نشان داد XR و متاورس با ایجاد کار میدانی مجازی نامحدود، تقویت تفکر فضایی سهبعدی، یادگیری مشارکتی جهانی، بازیوارسازی و کاهش بار شناختی، مدل نوینی از آموزش جغرافیا پدید میآورند که به تحقق آموزش باکیفیت، فراگیر و مادامالعمر کمک شایانی میکند. بااینحال، هزینه بالای تجهیزات، ضعف زیرساختها، کمبود سواد دیجیتال، نگرانیهای حریم خصوصی و امنیت، خطر اعتیاد، مشکلات سلامت روان و نبود چارچوبهای قانونی، اخلاقی از مهمترین موانع بهویژه در ایران هستند. در نهایت، این فناوریها مکمل قدرتمند روشهای سنتیاند و موفقیت پیادهسازی آنها نیازمند سرمایهگذاری زیرساختی، توانمندسازی اساتید و دانشجویان، تولید محتوای بومی جغرافیا و تدوین سریع مقررات حفاظتی است.
Paper URL