طبیق برنامه درسی روانشناسی و علوم تربیتی با حیطه‌های سه‌گانه آزمون استخدامی آموزگاری

Abstract

بر اساس یافته‌های پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که میزان توجه به برنامه درسی روانشناسی علوم تربیتی و آزمون استخدامی بر اساس ایده‌های عمومی اختصاصی و تخصصی برای رشته شغلی آموزگاری اندازه کافی نبوده نتایج پژوهش حاضر نشان دارد که هرچه یکی از کارکردهای دانشگاه آماده کردن دانشگاه برای بازار کار است اما این مهم در رشته‌های روانشناسی علوم تربیتی برای آزمون استخدامی رشته شغلی آموزگاری محقق نشده است پژوهش حاضر و بررسی برنامه درسی دوره کارشناسی در رشته روانشناسی علوم تربیتی پرداخته و در دوره تحصیلات تکمیلی نیازمند بررسی خواهد شد در نهایت می‌توان پیشنهادات که علاوه بر آنچه در آزمون استخدامی به عنوان شایستگی و موارد حیط‌های سه گانه با برنامه درسی تطبیق داده شده است طبیق شایستگی‌های اشتغال آزاد غیر دولتی در دو رشته روانشناسی و علوم تربیتی به عنوان رشته‌های پرمتقاضی داوطلبین کنکور ویژگی‌های برنامه درسی نیز در پژوهش‌های آتی انجام شود