بررسی ارتباطات دانشجویان دختر در سراهای دانشجویی مطالعه ی موردی: دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی

Abstract

دانشجویان در دوران تحصیل زمان زیادی را در سراهای دانشجویی سپری میکنند و در این مدت ارتباطات دانشجویی به کسب تجارب مختلف از سوی دانشجویان منجر میشود. پژوهش حاضر با هدف مطالعهی ارتباطات دانشجویان دختر در سراهای دانشجویی به شیوهی کیفی از نوع پدیدارشناسی صورت گرفت. با توجه به ماهیت پژوهش، از روش نمونهگیری هدفمند استفاده شد که از طریق مصاحبهی عمیق با ۱۱دانشجوی دختر، دادههای اخذشده به اشباع رسید. داده های حاصل از تجارب دانشجویان به روش کلایزی ) (2002مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند. یافته های حاصل از تجارب زیسته ی دانشجویان در چهار کد انتخابی و نه کد محوری ویژگیها )فردی، اجتماعی(، پیامدها )اخلاقی، رفتاری و فرهنگی(، فرصتها )گروهی و فردی( و چالشها )شخصی، فکری و فرهنگی( دستهبندی شد. نتایج نشان داد که ارتباط دانشجویان در سرای دانشجویی فرصتها و چالشهای متعددی به همراه داشته است. بالا رفتن قدرت ارتباط، پیشرفت تحصیلی، آشنا شدن با مفاهیم جدید، کسب مهارت کارگروهی از مهمترین فرصتها هستند. در کنار این فرصتها، اختلاف در مسائل شخصی، تفاوتهای فرهنگی، اخلاق و روحیات متفاوت، نداشتن فضای خلوت با خود از برجستهترین چالشها بودند که دانشجویان به آن اشاره کردند. بر مبنای این یافتهها، میتوان بیان داشت که ارتباط دانشجویان با همدیگر در سرای دانشجویی میتواند زمینهی رشد فردی و اجتماعی آنان را فراهم کند. ارتباطی که بین دانشجو ـ معلمان در سراهای دانشجویی شکل میگیرد، ارتباطی است برخواسته از نیازهایی همچون پرسش و پاسخ درسی، مقررات خوابگاهی )ساعت خاموشی، سرو غذا(، نظافت اتاق و رعایت بهداشت دانشجو ـ معلمان است. دانشجو ـ معلمان ارتباطات دانشجویی در سراهای دانشجویی را بهعنوان فرصت میبینند و تلاش میکنند از این بستر برای خودسازی و کسب مهارتهای زندگی استفاده کنند تا بهترینها را برای خود در دوران تحصیل رقم بزنند.