رابطه تعلل ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی

Authors1
Journalپژوهش های کاربردی روانشناختی
Page number۴۱-۵۶
Serial number۱
Paper TypeFull Paper
Published At۲۰۱۰
Journal GradeScientific - research
Journal TypeTypographic
Journal CountryIran, Islamic Republic Of
Journal Indexisc

Abstract