Ahmad Khamesan

Degree	Graduated in	Major	University
Ph.D	2006	Psychology	University of York
MSc	1995	Educational Psychology	University of Tehran
BSc	1993	Clinical Psychology	University of Tehran

Faculty/Department	Position/Rank	Employment Type	Cooperation Type	Grade
(not set)	(not set)	Tenured	Full Time	33

Papers in Journals

1. زهرا ماسنانی,سیدعلیرضا قاسمی,احمد خامسان,لیلا طالب زاده شوشتری،مداخلات اضطراب امتحان در نوجوانان: مرور نظام‌مند پژوهش‌های ایران،پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی،مجلد 1،شماره 2،شماره صفحات 35-48،2023.
2. هادی صمدیهء,سید صادق حسینی,احمد خامسان,پاتریک پوتوین,سیده زهرا حسینی،ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه علاقه موقعیتی در دانش‌آموزان ایرانی،رویش روانشناسی،مجلد 11،شماره 14،شماره صفحات 11-20،2026،isc.
3. هادی صمدیهء,سیدصادق حسینی,احمد خامسان،پرورش علاقه موقعیتی در بافت‌های آموزشی: مرور نظام‌مند راهبردها، پیشایندها و پیامدها،پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 4،شماره صفحات 219-236،2025،isc.
4. احمد خامسان,فرزانه فاروغی بجد,لیلا طالب زاده شوشتری،مرور نظری ارتباط فرسودگی تحصیلی، هوش معنوی و تاب آوری روان شناختی،پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 2،شماره صفحات 49-58،2023.
5. احمد خامسان,مریم مکی,لیلا طالب زاده شوشتری،مزایا، عوامل ایجادکننده و موانع دانشگاه تاب آور: مطالعه پدیدارشناسی،پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری،مجلد 2،شماره 2،شماره صفحات 1-14،2024.
6. احمد خامسان,محسن خورشیدزاده,محمد جهانشیری،مطالعۀ تطبیقی برنامه های تربیت جنسی کودکان دورۀ ابتدایی یونسکو، هلند و انگلستان،پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری،مجلد 2،شماره 1،شماره صفحات 1-12،2023.
7. لیلا طالب زاده شوشتری,سیده فاطمه حسینی,احمد خامسان،طراحی بسته آموزشی خوش‌بینی تحصیلی دانشجویان بر اساس نظریه شانن‌موران،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد 1،شماره 18،شماره صفحات 7-32،2022،isc.
8. احمد خامسان,مینا مهرابی نیا,محسن آیتی،عوامل تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان بر مبنای روش بنیاد‌بخشی نظریه،پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 1،شماره صفحات 1-14،2022.
9. Negin Nikbin,Ahmad Khamesan,The effectiveness of the cogmed computer-assisted cognitive rehabilitation program on the reading skills of linguistic dyslexic children,Applied Neuropsychology: Child,Vol. 1,No. 16,pp. 1-12,2026,JCR،Scopus.
10. هادی صمدیهء,احمد خامسان,محدثه محمدزاده،مقیاس های قلدری در بافت های آموزشی: مرور نظام مند دو دهه پژوهش در ایران،رویش روانشناسی،مجلد 2،شماره 13،شماره صفحات 47-58،2024،isc.
11. هادی صمدیهء,احمد خامسان،مداخلات قلدری: مرور نظام‌مند پژوهش‌های ایران،پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 3،شماره صفحات 67-80،2024.
12. لیلا طالب زاده شوشتری,احمد خامسان,معظمه بهلگردی،بررسی عوامل مؤثر بر انتخاب نام: مطالعه‌ای به روش بنیادبخشی نظریه،پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری،مجلد 2،شماره 1،شماره صفحات 37-46،2023.
13. لیلا طالب زاده شوشتری,عطیه حسن آبادی,احمد خامسان،اثر‌بخشی بسته آموزشی تنظیم هیجانی گروس بر تعلل‌ورزی دانشجویان دختر دانشگاه بیرجند،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد 3،شماره 17،شماره صفحات 221-228،2021،isc.
14. احمد خامسان,فاطمه نادری,محسن آیتی،الگوی نظری اقدامات جاری معلمان برای شخصی‌سازی یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی با استفاده از نظریه داده بنیاد،فصلنامه روانشناسی تربیتی،مجلد 59،شماره 17،شماره صفحات 253-287،2021،isc.
15. احمد خامسان,لیلا طالب زاده شوشتری,معظمه بهلگردی,زهرا ماسنانی،روابط فرازناشویی مراجعه شده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو بر مبنای نظریه داده‌ بنیاد،پژوهش های کاربردی روانشناختی،مجلد 1،شماره 12،شماره صفحات 145-166،2021،isc.
16. لیلا طالب زاده شوشتری,معصومه طالبی فر,احمد خامسان,محسن خورشیدزاده،عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان ارجاع شده به کمیسیون موارد خاص دانشگاه بیرجند،پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش‌ عالی،مجلد 3،شماره 26،شماره صفحات 125-148،2020،isc.
17. محسن آیتی,فاطمه نادری,احمد خامسان،نقش صلاحیت و اخلاق حرفه ای در نگرش معلمان مقطع ابتذایی به شخصی سازی یادگیری،اخلاق زیستی،مجلد 35،شماره 10،شماره صفحات 51-61،2020،isc.
18. احمد خامسان,میترا راستگومقدم,رابعه سادات قاسم زاده،نقش ادراک شده استاد در اخلاق دانشگاهی و جلوگیری از تقلب از دیدگاه دانشجویان،اخلاق در علوم و فناوری،مجلد 4،شماره 14،شماره صفحات 14-22،2020،isc.
19. میترا راستگومقدم,ملیحه رمضانی درح,احمد خامسان،رابطة بین حمایت اجتماعی ادراک‌شده از سوی معلم و درگیری تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی،نوآوری های آموزشی،مجلد 14،شماره 17،شماره صفحات 107-124،2019،isc.
20. محمدحسین سالاری فر,احمد خامسان,زهرا ماسنانی،نقش واسطهای حافظهی کاری (حلقهی واجشناسی و حافظهی دیداری-فضایی) در رابطهی ذهنآگاهی با اضطراب امتحان،پژوهشنامه تربیتی،مجلد 58،شماره 14،شماره صفحات 119-140،2019.
21. محمد بهنام فر,مریم وفایی فرد,سیدمهدی رحیمی,احمد خامسان،بررسی دو تحریف شناختی تفکر دو قطبی و صافی ذهنی مبتنی بر تمثیلهای مثنوی معنوی مولوی،پژوهش های ادب عرفانی-گوهر گویا،مجلد 38،شماره 12،شماره صفحات 133-156،2018،isc.
22. محسن آیتی,احمد خامسان,کاظم امیدمقدم،شناسایی دلایل نادیده گرفتن اخلاق دانشگاهی و ارتکاب به تقلب تحصیلی،اخلاق در علوم و فناوری،مجلد 13،شماره 2،شماره صفحات 140-148،2018،isc.
23. محمدرضا اسدی یونسی,منصور سلمانی درمیان,احمد خامسان،نقش واسطه ای باورهای انگیزشی در رابطه ی ادراک از جوّ کلاس و تعلل ورزی دانشجویان،فصلنامه روانشناسی تربیتی،مجلد 43،شماره 13،شماره صفحات 141-169،2017،isc.
24. لیلا طالب زاده شوشتری,آزاده مومنی,احمد خامسان,میترا راستگومقدم،شناسایی ویژگیها و کنشهای معلم حمایت کننده از دیدگاه دانش آموزان تحلیل کیفی،پژوهشهای تربیتی دانشگاه خوارزمی،مجلد 4،شماره 35،شماره صفحات -،2017،isc.
25. محمد بهنام فر,سیدمهدی رحیمی,احمد خامسان,مریم وفائی فرد،رویکرد شناخت درمانی و بررسی دو تحریف شناختی ) تعمیم مبالغه آمیز و نتیجه گیری شتابزده(مبتنی بر تمثیل های مثنوی،متن شناسی ادب فارسی،مجلد 34،شماره 2،شماره صفحات 49-66،2017،isc.
26. لیلا طالب زاده شوشتری,احمد خامسان,هادی پورشافعی،اسنادهای اساتید موفق در تدریس اثربخش برمبنای روش بنیادبخشی نظریه،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد 13،شماره 3،شماره صفحات -،2017،isc.
27. لیلا طالب زاده شوشتری,مرتضی منادی,ملوک,احمد خامسان،شناسایی معنای زندگی در دانشجویان: یک مطالعه‌ی پدیدارشناسی،مشاوره کاربردی،مجلد 6،شماره 1،شماره صفحات 59-76،2016،isc.
28. احمد خامسان,خباز هاجر,میترا راستگومقدم,رضایی محمد،تاثیر آموزش مهارت های وسعت بخشی تفکر با تاکید بر روش ادوارد دبونو (CORT) بر مهارت حل مسئله و بهزیستی ذهنی،مطالعات روان شناسی تربیتی،مجلد 13،شماره 23،شماره صفحات 47-64،2016،isc.
29. احمد خامسان,سیدوحید جوادی,میترا راستگومقدم،نقش واسطهای خودتنظیمی در رابطهی بین سبکهای تفکر و اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه بیرجند،روانشناسی شناختی،مجلد 4،شماره 4،شماره صفحات 11-20،2016.
30. احمد خامسان,فرازی فریبا,سیدآبادی محمد,شهابی زاده فاطمه,رضا دستجردی(کدغیرفعال)،ارائه مدل عل ی فشار روانی شغلی در ارتباط با مولفه های شناختی، معنوی، خانوادگی و انگیزشی در کارکنان بخش بهداشت و درمان شهر بیرجند،مشاوره شغلی و سازمانی،مجلد 7،شماره 22،شماره صفحات 63-81،2015،isc.
31. احمد خامسان,علیزاده حمید,معصومی مفرد طاهره،مقایسه کارکردهای اجرایی بازداری و حل مساله در نوجوانان با و بدون سو مصرف مواد مخدر،اعتیاد پژوهی،مجلد 8،شماره 32،شماره صفحات 137-156،2015،isc.
32. محسن آیتی,نوری طراز خاکی شهربانو,احمد خامسان،تاثیر استفاده از برنامه چند رسانه ای با استفاده از الگوی کاوشگری در میزان یادگیری و به یادسپاری مطالب دروس علوم زیستی و بهداشت،فناوری آموزش،مجلد 8،شماره 4،شماره صفحات 231-238،2014،isc.
33. محمدرضا اسدی یونسی,احمد خامسان,فرازی فریبا،رابطه ادراک از سبک های فرزندپروری با ابعاد کمال گرایی دانش آموزان دختر شهر بیرجند،فصلنامه خانواده پژوهی،شماره 36،شماره صفحات 439-450،2014،isc.
34. احمد خامسان,ابراهیمی حلیمه,پاکدامن مجید،ساخت و اعتبار یابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار،پژوهش های کاربردی روانشناختی،مجلد 5،شماره 3،شماره صفحات 95-110،2014،isc.
35. محمدحسین فروغی نیا,هادی پورشافعی,احمد خامسان,جعفر خوشبختی،کیفیت زندگی کاری و تبیین نقش پیش بینی کننده مولفه های آن با توانمند سازی روان شناختی معلمان ابتدایی،مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی،شماره 10،شماره صفحات 88-110،2013،isc.
36. احمد خامسان,جعفر طباطبایی تکتم السادات,احدی حسن،تاثیر آموزش خوش بینی بر اضطراب و افسردگی دانشجویان روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند،مراقبت های نوین،مجلد 10،شماره 1،شماره صفحات 34-42،2013،isc.
37. احمد خامسان,لقمان نیا مهدی,احمدی یگانه طیبه،توافق و عدم توافق در زمینه مولفه های هویت ملی و تلویحات آن در نظام آموزش و پرورش ایران،پژوهش در برنامه ریزی درسی،مجلد 9،شماره 6،شماره صفحات 38-57،2012،isc.
38. احمد خامسان,محسن آیتی,مجتبی خلیفه,لقمان نیا مهدی،شناسایی مولفه های هویت ملی در برنامه های درسی براساس روش داده بنیاد،نوآوری های آموزشی،مجلد 10،شماره 40،شماره صفحات 33-56،2012،isc.
39. احمد خامسان,امیری محمد اصغر،عدم صداقت علمی تهدیدی برای شرافت نظام آموزش عالی مروری بر عوامل فردی و زمینه ای،نامه آموزش عالی،شماره 16،شماره صفحات 9-30،2012،isc.
40. احمد خامسان,باکدامن مجید,براتی فخرالسادات،نقش سبک های فرزندپروری مادران در بلوغ-اجتماعی نوجوانان،مطالعات روان شناسی تربیتی،شماره 14،شماره صفحات 23-37،2012،isc.
41. فرهادپور رقیه,رجب پور زهرا,احمد خامسان،بررسی ادراک شهروندان از احساس امنیت و عوامل موثر برآن در استان خراسان جنوبی،دانش انتظامی خراسان جنوبی،شماره 1،شماره صفحات 27-45،2012.
42. لقمان نیا مهدی,احمد خامسان,احمدی یگانه طیبه،رابطه احساس تعلق به هویت ملی با امنیت در جوانان دختر و پسر مطالعه موردی استان خراسان،دانش انتظامی خراسان جنوبی،شماره 2،شماره صفحات 9-24،2012.
43. پاکدامن مجید,احمد خامسان,براتی فخرالسادات،نقش سبک های فرزندپروری مادران در بلوغ اجتماعی نوجوانان (تیز هوش،آهسته گام و عادی،مطالعات روان شناسی تربیتی،شماره 14،شماره صفحات 23-40،2012،isc.
44. احمد خامسان,فاضل علی،مقایسه کیفیت زندگی، ترکیب بدنی و آمادگی جسمانی اعضای هیدت علمی مرد فعال و غیرفعال دانشگاه بیرجند،پژوهشنامه فیزیولوژی ورزشی کاربردی،شماره 12،شماره صفحات 105-118،2011،isc.
45. احمد خامسان,امیری محمد اصغر,محسن آیتی،شرافت علمی در نظام آموزش عالی مقایسه تطبیقی دانشگاه های مختلف آمریکا، بریتانیا، ایران،اخلاق در علوم و فناوری،مجلد 6،شماره 4،شماره صفحات 17-30،2011،isc.
46. احمد خامسان,فرمانی سعید،اعتباریابی پرسشنامه ی باورهای کارآمدی تدریس ریاضی در دانشجو معلمان دوره ابتدایی،اندیشه های تازه در علوم تربیتی،شماره 4،شماره صفحات 11-32،2011.
47. احمد خامسان,برادران خاکسار زهرا،مقایسه آموزش زبان با استفاده از نقشه مفهومی فردی و مشارکتی با شیوه سنتی،پژوهش ادبیات معاصر جهان - Research in Contemporary World Literature،مجلد 1،شماره 1،شماره صفحات 57-75،2011،isc،Scopus.
48. احمد خامسان,محمداصغر امیری،بررسی تقلب تحصیلی در میان دانشجویان دختر و پسر،اخلاق در علوم و فناوری،شماره 1،شماره صفحات 53-61،2011،isc.
49. لقمان نیا مهدی,احمد خامسان،جایگاه هویت ملی در نظام آموزش و پرورش ایران،تحقیقات فرهنگی ایران،شماره 2،شماره صفحات 147-171،2010،isc.
50. 1،رابطه تعلل ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی،پژوهش های کاربردی روانشناختی،شماره 1،شماره صفحات 41-56،2010،isc.
51. Farzin Malakooti,Ahmad Khamesan,Mohammad Hossein Sorbi,A Closer Look at Adolescent Mental Health: Prevalence of Internalizing and Externalizing Problems Across Educational and Gender Groups,روانپزشکی-Iranian Journal of Psychiatry,Vol. 2,No. 21,pp. 1-10,2026,isc،Scopus.
52. Ahmad Khamesan,A Serial Mediation Model of Perceived Social Class and Cyberbullying: The Role of Subjective Vitality in Friendship Relations and Psychological Distress,روانپزشکی-Iranian Journal of Psychiatry,Vol. 1,No. 20,pp. 29-38,2024,isc،Scopus.
53. Ahmad Khamesan,Mohammad Reza Asadi Younesi,The Effect of Cognitive-Behavioral Self-Esteem Training on Academic Motivation in Female Students,International Journal Of Schooling,Vol. 2,No. 2,pp. 45-54,2020,isc.
54. The Effects of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) on Students’ Cognitive and Meta-Cognitive Skills.,NeuroQuantology,Vol. 2,No. 15,pp. 239-245,2017,ISI،JCR،Scopus.
55. Ahmad Khamesan,Salmabadi Mojtaba,Usefzade Ahmad,Sheykhipour Mahdiye,The Mediating Role of Spiritual Intelligent in Relationship of Mindfulness and Resilience,health, spirituality and medical ethics,Vol. 3,No. 3,pp. 18-24,2016,isc.
56. Hossein Navidinia,,Seyyed Mohammd Hosseinad Ghoreishi,Ahmad Khamesan,Exploring the Relationship between EFL Teachers Level of English Language Proficiency and Their Teaching Self-efficacy,International Journal of Foreign Language Teaching in the Islamic World,Vol. 3,No. 2,pp. 28-31,2015.

Ahmad Khamesan

Associate Professor Ahmad Khamesan

Ahmad Khamesan

Education

Employment Information

Course Topics

Papers in Conferences

Papers in Journals

Books