Teaching English as a foreign language to students with special needs through intersemiotic tranlation An expereince with deaf learners

نویسندگانHossein Navidinia
نشریهjournal of special needs education
شماره صفحات45-57
شماره سریال7
شماره مجلد1
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار2017
رتبه نشریهISI
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران
نمایه نشریهisc

چکیده مقاله