| ۱ | بررسی رابطه ساختاری میان محیط یادگیری خانه و رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی: نقش واسطه ای مهارت های زبانی | فرشته چراغی- مهناز کبودی- علی عسگری- سعیده زاهد | نشریه خانواده پژوهی | 1404-10-10 |
| ۲ | ساخت و رواسازی پرسشنامه حمایت گری عاطفی | سعیده زاهد- شیرین رشیدی | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | 1404-10-06 |
| ۳ | بهبود کارکردهای اجرایی نوجوانان با استفاده از تجربهی یادگیری واسطهگری شده با بازی در خانواده: ارزیابی بازیهای مؤثر بر انواع کارکردهای اجرایی | سعیده زاهد- منیره صالحی- محسن رضایی- حسین کارشکی- سمانه تعلیم دهنده | مجله روانشناسی | 1404-03-05 |
| ۴ | آزمون الگوی علی نقش ادراکات محیطی کلاسی دانشگاهی در خودکارآمدی معلمی دانشجو معلمان | منیره صالحی- سعیده زاهد | نشریه نظریه و عمل در تربیت معلمان | 1404-02-01 |
| ۵ | تأثیر بار شناختی برونزاد بر هزینه تکلیف و خودکارآمدی دانشجویان | سعیده زاهد- حسین کارشکی- پروین روشن قیاس | فصلنامه روانشناسی تربیتی | 1403-04-15 |
| ۶ | رابطه بین راهبردهای فراشناختی و پایستگی تحصیلی در دانشجویان : نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی | مبینا برجی- مهدی عربزاده- سعیده زاهد | نشریه رویش روان شناسی | 1403-03-13 |
| ۷ | تأثیر بار شناختی برونزاد بر درگیری شناختی و بار مطلوب: اثر دشواری مطلوب | سعیده زاهد*- حسین کارشکی- پروین روشن قیاس | فصلنامه روانشناسی تربیتی | 1402-10-01 |
| ۸ | تأثیر خلاصه برداری بر صحت فرادرک مطلب و صحت تنظیم دانش آموزان | سعیده زاهد- زهرا چراغی- مهدی عربزاده | راهبردهای شناختی در یادگیری | 1402-04-31 |
| ۹ | تأثیر هیجانات معرفتی بر صحت نظارت، صحت تنظیم و عملکرد دانش آموزان | سعیده زاهد- زهرا چراغی خواه | فرهنگ مشاوره و رواندرمانی | 1402-04-01 |
| ۱۰ | تأثیر آموزش مدیریت اضطراب امتحان بر ذهن- آگاهی، انعطاف پذیری روانشناختی و تاب آوری دانشآموزان | سعیده زاهد*- ندا نژادحمدی- مهدی عربزاده- ریحانه رحیمی- فرشته چراغی | مجله روانشناسی | 1401-10-01 |
| ۱۱ | تأثیر محرکهای نشانهای فراشناختی و هیجانی بر صحت نظارت، صحت تنظیم و انواع بار شناختی | سعیده زاهد- فریبرز درتاج*- حسن اسدزاده- پروین کدیور- نورعلی فرخی | مطالعات یادگیری و آموزش | 1400-06-02 |
| ۱۲ | ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه ی فارسی پرسشنامه بار شناختی | سعیده زاهد- فریبرز درتاج- حسن اسدزاده- پروین کدیور- نورعلی فرخی | فصلنامه روانشناسی شناختی | 1400-02-26 |
| ۱۳ | Effects of Anxiety Reduction Treatments on Extraneous Cognitive Load in Students with Test Anxiety. | Zahed, S.* - Javadi, S. - Arabzadeh, I. M. - Kadivar, P. | Canadian International Journal of Social Science and Education, | 2016-11-20 |
