آخرین ویرایش (تنظیم نشده)

اثربخشی آموزش ادراک دیداری- شنیداری بر حافظۀ فعال و توجه کودکان نارساخوان

نام نویسنده (دانشجو):

مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
سمت استاد در پایان‌نامه/رساله: استاد مشاور