رزومه


EN
سعید عامری

سعید عامری

استادیار

دانشکده: ادبیات و علوم انسانی

گروه: زبان

مقطع تحصیلی: دکتری

رزومه
EN
سعید عامری

استادیار سعید عامری

دانشکده: ادبیات و علوم انسانی - گروه: زبان مقطع تحصیلی: دکتری |

سعید عامری استادیار مطالعات ترجمه در دانشگاه بیرجند است. وی کارشناسی‌ارشد و دکتری خود را در رشته مطالعات ترجمه در دانشگاه فردوسی مشهد با کسب رتبه اول و معدل بالای 19 به پایان رسانده است.

فعالیت‌های پژوهشی ایشان در حوزه ترجمه دیداری‌شنیداری، آموزش مترجم و روانشناسی ترجمه خلاصه می‌شود. از افتخارات ایشان می‌توان به کسب جوایز متعدد تحصیلی از سوی بنیاد ملی نخبگان در طول دوره دکتری به مدت چهار سال، جایزه پسادکتری (شهید چمران) و همچنین کسب جایزه جذب هیات علمی (شهید شهریاری)  از سوی بنیاد ملی نخبگان اشاره کرد.

وی از 2019 تا پایان 2026 عضو هیات تحریریه نشره Perspectives (با اعتبار JCR) بوده است و برای بسیاری از مجلات داخلی و بین‌المللی داوری مقالات انجام می‌دهد.

ایشان با دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه جهرم، دانشگاه کاشان و دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام در تدریس دروس کارشناسی و کارشناسی‌ارشد همکاری داشته‌اند.

جهت همکاری پژوهشی و آموزشی از طریق ایمیل آکادمیک یا شماره تلفن با ایشان در تماس باشید.

تلفن: 056/31026222

ایمیل: s.ameri@birjand.ac.ir

نمایش بیشتر

Bridging media accessibility and audiences engagement: the effect of audio description styles on Iranian blind and partially sighted audiences

نویسندگانSaeed Ameri,Mohammad Reza Ghaffari
نشریهUniversal Access in the Information Society
شماره صفحات1-13
شماره سریال25
شماره مجلد74
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار2026
نوع نشریهالکترونیکی
کشور محل چاپآلمان
نمایه نشریهISI،JCR،Scopus
کلید واژه هاAudio description, reception, Immersion, Comprehension, Subjective vs. objective styles, Media accessibility

چکیده مقاله

Situated at the intersection of media psychology and media accessibility, this experimental study explores the effect of subjective and objective styles of audio description (AD) on comprehension and immersion (i.e., transportation and presence) of Iranian blind and partially sighted viewers. Adopting a mixed-methods design, the research recruited 41 participants randomly assigned to two groups: one group watched a subjective AD, while the other group experienced an objective one. Data collection involved conducting an experiment using an internet-mediated questionnaire and semi-structured interviews to gather attitudes regarding the effects of the two AD styles on audience transportation, presence and comprehension. Quantitative results showed no significant difference between subjective and objective AD styles in terms of viewers’ comprehension or immersion, suggesting that both versions may similarly enhance audience engagement with the content. However, qualitative results revealed that the viewers perceived the subjective AD as containing more emotional and descriptive content, which enabled them to experience greater empathy and visualization. While the objective AD provided them with enough information to understand the content, the subjective style helped them appreciate the nuances of the scene. Therefore, incorporating a combination of both AD styles within a program could enhance the overall viewing experience.

لینک ثابت مقاله