| Authors | فاطمه چهکندی |
|---|
| Conference Title | همایش ملی تبادل تجربیات دانشگاهها و مراکز آموزشی در اجرای آموزش الکترونیکی در بحران کووید 19 |
|---|
| Holding Date of Conference | 2020-08-11 |
|---|
| Event Place | تهران |
|---|
| Page number | 0-0 |
|---|
| Presentation | SPEECH |
|---|
| Conference Level | Internal Conferences |
|---|
| Keywords | آموزش زبان انگلیسی, کرونا, آموزش مجازی, دیدگاه دانشجویان |
|---|
Abstract
هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان زبان انگلیسی دانشگاه بیرجند در دوران همه گیری کرونا است. داده های مورد نیاز برای انجام این پژوهش از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته و عمیق با 10 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه بیرجند که در گرایشهای مترجمی و ادبیات انگلیسی مشغول به تحصیل بودند جمع آوری شد. افراد شرکت کننده در این پژوهش که در نیمسال تحصیلی جاری تجربه برگزاری دروس را با استفاده از سامانه آموزش الکترونیک LMSداشتند از طریق روش گلوله برفی نمونه گیری شدند. این تحقیق از نوع پژوهشهای کیفی، پدیدارشناسانه و کاربردی است. داده های جمع آوری شده از طریق روش نظریه پایه ( grounded theory) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از این پژوهش در دو مقوله نگرش مثبت با زیر مقوله های سبک یادگیری، مقرون به صرفه بودن و جذابیت سمعی و بصری و نگرش منفی با زیر مقوله های چالشهای مربوط به فضای آموزش مجازی، چالشهای مربوط به ارزشیابی، چالشهای مربوط به امکانات و زیر ساختها، چالشهای مربوط به یادگیری و روش تدریس و چالشهای مربوط به امنیت روانی طبقه بندی شدند. نتایج تحقیق نشان داد که اگر چه آموزش الکترونیک مزایایی دارد و در شرایط همه گیری کرونا بهترین گزینه موجود است اما غالبا نگرش مثیتی نسبت به آموزش از راه دور وجود ندارد و اکثر دانشجویان خواستار بازگشت به محیط کلاسهای حضوری هستند. به منظور رفع مشکلات کلاسهای برخط مسئولین و سیاستگذاران باید درصدد ایجاد زیرساختهای فنی و امکانات لازم باشند و اهتمام ویژه ای درجهت ایجاد بسترهای فرهنگی و اجتماعی و پذیرش آموزش مجازی بورزند. همچنین، به نظر میرسد که آموزش تلفیقی ( ترکیبی از آموزش مجازی و حضوری) مکمل بهتری برای رفع نواقص آموزش الکترونیک است.
