شناسایی مولفه های فرهنگ یادگیری دانش آموزان دوره اول ابتدایی: رویکردی قوم نگارانه

Abstract

فده اب رضاح شهوژپ ااسانشیی افلؤم ااه انهرف ایگدایر شناد نازومآ لوا ۀرود ییادتبا وموق شور زا هدافتسا اب راگن ماجنا .دشدودحمۀ شهوژپ ،رضاح ادتبا سرادمیی لوا ۀرود اراد رراش یلیصحت لاس رد )سراف ناتسا(9318-9311 زا هدافتسا اب ک دوب نومن شور یگر ،دنمفده91 زا سلاک6 سردم ارب و هدهاشم بحاصمۀ موق ناراگن شناد و ناملعم اب نازوامآ ااختنا داش . اب ار هداد لیلحت و یزجت دهااشم زا لصاح اهۀ بحااصم و یتکرااشمۀ موق ناراگن، ماظن شور زا وسنم راد هدافتسا نیبروک و سوارتسا ب .دش هداد ،دراکیور نیا ساسا رب ااه رد اس حاس دک راااگ ،زااب روحم زگ ویشنی زجت درومی لحت ویل اهدک رابتعا .تفرگ رارق ظنتیم تحص و هدشی تفااه اتمه رورام شور زا هدافتاسا اب اینا و سررب اضعا لرتنکی دش رااگدک ییایاپ . ااب زاین هداش مااجنا اه شور زا هدافتسا نارااگدک قفاوت وضریب ااپاک اکنهو 88/0 و 86/0 .داش بساحمی اتفا ااه انهرف اک داد نااشن شهوژاپ یگدایر شناد نازومآ ییادتبا اراد 6 فلؤمۀ « و واباور ،یبایاشزرا ، ریگداای ویحم ،یلیصحت شزیگنا ،تلاماعت ااهراتفر اشزومآی شنادنازومآ و یدمریت لاعفیت اه یهددای- ایگدایر » اب .تاسا االک روااطهدااش ماااجنا تادهاااشم قاابط ی اانهرف رداایگدایر شناد نازومآ ییادتبالوا ۀرود، ملعم لاصا زاکرم و رواحمی سلااک ارف و هدوبیاهدن یهددای-یگدایر اده اریت م لرتنک ویدنک .