تبیین سرزندگی و انگیزش تحصیلی دانشجویان بر اساس ادراک آنان از محیط یادگیری در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

نویسندگانمحمد اکبری,رحیمی بورنگ حسن
نشریهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
شماره صفحات۲۲۲-۲۲۹
شماره سریال۲۷
شماره مجلد۱۶
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار۲۰۱۶
رتبه نشریهISI
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران
نمایه نشریهisc

چکیده مقاله