آخرین ویرایش (تنظیم نشده)

طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی مبتنی بر صلاحیت‌های یادگیری مادام‌العمر بر اساس رویکرد بیلدونگ

نام نویسنده (دانشجو):

مقطع تحصیلی: دکتری
سمت استاد در پایان‌نامه/رساله: استاد راهنما