جایگاه اهمال کاری تحصیلی در فرایند یادگیری

چکیده مقاله

زمینه: اهمال کاری یک پدیده رفتاری است که به صورت به تأخیر انداختن و تعویق کارها توصیف شده و موجب ایجاد استرس، احساس گناه، کاهش شدید بازدهی فرد و قطع رابطه با دیگران می گردد. همچنین به دلیل عدم تعهد به تکالیف، و مسئولیت ها، در حوزه درسی به بی انگیزشی، فرسودگی تحصیلی و نهایتا ترک تحصیل منجر می شود. اهمال کاری تحصیلی به عنوان مهم ترین بعد اهمال کاری در آموزش عالی شناخته می شود. نتایج پژوهش ها حاکی از رابطه قوی این متغیر متغیرهای دیگر روانشناختی با مانند رواشناختی اضطراب، استرس، انگیزه تحصیلی، کارآمدی و ... می باشد. لذا در این مقاله که صرفا یک مقاله توصیفی مروری است - ، ده از ا استفاب اسناد، مدارک، سایت ها، مجلات الکترونیکی موجود ، نگاهی به جایگاه و نقش اهمال کاری تحصیلی در فرایند یران تحصیل فراگ خواهیم داشت.