نقش واسطه ای نگرش نسبت به ریاضی و خودکارآمدی ریاضی در رابطه بین ادراک از خوش بینی آموزشی معلم با پیشرفت ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه

نویسندگانعلی عسگری,محمد زاده محمد,محمدرضا اسدی یونسی,محمدحسین سالاری فر
نشریهنوآوری های آموزشی
شماره صفحات-
شماره سریال۵۸
شماره مجلد۱۵
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار۲۰۱۶
رتبه نشریهعلمی - پژوهشی
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران
نمایه نشریهisc

چکیده مقاله