تحولات نظام آموزشی با رویکرد صلاحیت های حرفه ای معلمان

Abstract

آموزش وپرورش به عنوان مهم ترین نهاد در تربیت نیروی انسانی زمانی می تواند امر تعلیم وتربیت را به نحو مطلوب انجام دهد که معلمان آن کیفیت و صلاحیت لازم را داشته باشند ازاین رو استفاده از تواناترین و شایسته ترین افراد برای حرفه معلمی ، می تواند مهم ترین امر باشد. تغییرات عمیق در ساختار برنامه درسی در مقابل نیازهای جامعه و جمعیت دانش آموزی موجب بحران در هویت حرفه ای معلمان شده است . در نتیجه هویت حرفه ای معلمان نیاز مبرم به بازسازی مجدد دارد. در این مطالعه ی توصیفی به منظور جمع آوری اطلاعات درباره صلاحیت های حرفه ای معلمان با جست وجو در پایگاههای اطلاعاتی دردسترس از جمله پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی ، سیویلیکا، نورمگز و مگیران سعی شده است که به مفهوم شناسی صلاحیت حرفه ای و مولفه های آن و ارائه ی راهکارهایی درجهت ارتقای حرفه ای معلمان پرداخته شود.