مقالات در نشریات
- ۲۱. محمدعلی رستمی نژاد,علی اکبر عجم,حسن ضایط،اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی،فناوری آموزش،مجلد ۲،شماره ۱۴،شماره صفحات ۳۶۱-۳۶۹،۲۰۲۰،isc.
- ۲۲. محمدعلی رستمی نژاد,میثم غلام پور,هادی پورشافعی،شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دورههای MOOC : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس،پژوهش های برنامه درسی،مجلد ۲،شماره ۹،شماره صفحات ۱۳۹-۱۶۲،۲۰۲۰،isc.
- ۲۳. محمدعلی رستمی نژاد,محسن آیتی,ثریا رودی علی ابادی،اعتباریابی ابزار صلاحیتهای یادگیری مادامالعمر دانشجویان در عصر دیجیتال،علوم تربیتی - شهید چمران اهواز،مجلد ۲،شماره ۶،شماره صفحات ۱-۱۴،۲۰۲۰،isc.
- ۲۴. محمدعلی رستمی نژاد,میثم غلام پور،شناسایی میزان و علل اضطراب پژوهشی در دانشجویان: رویکرد آمیخته(مورد مطالعه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرجند)،مطالعات برنامه درسی آموزش عالی،مجلد ۲۱،شماره ۱۱،شماره صفحات ۱۳۹-۱۶۲،۲۰۲۰،isc.
- ۲۵. محمد اکبری,میثم غلام پور,محمدعلی رستمی نژاد,سیما قرانی سیرجانی،ارائه الگوی جاری عوامل کلیدی موفقیت آموزش از شبکه های اجتماعی: سنتز پژوهی،راهبرد اجتماعی-فرهنگی،مجلد ۲۹،شماره ۷،شماره صفحات ۱۱۵-۱۴۵،۲۰۲۰،isc.
- ۲۶. محمدعلی رستمی نژاد,عمید آزادگان،سنتزپژوهی متغیرهای پیشبین و ملاک در پژوهشهای همبستگی حوزه روش تدریس،نامه آموزش عالی،مجلد ۴،شماره ۱۲،شماره صفحات ۸۹-۱۲۰،۲۰۱۹،isc.
- ۲۷. محمدعلی رستمی نژاد,علی اکبر عجم,حسن ضابط،بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی،تدریس پژوهی،مجلد ۲،شماره ۷،شماره صفحات ۷۰-۸۸،۲۰۱۹،isc.
- ۲۸. محمد اکبری,سارا مهرآمیز,محمدعلی رستمی نژاد،تبیین رفتارهای نوآورانه معلمان براساس باورهای غیرمنطقی و تفکرسیستمی آنان،ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی،مجلد ۷،شماره ۳،شماره صفحات ۱۹۵-۲۱۶،۲۰۱۸،isc.
- ۲۹. علی عسگری,محمدعلی رستمی نژاد,ملیحه ایرندگانی،نقش باور های معرفت شناسی ریاضی در پیش بینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی،آموزش مهندسی ایران،مجلد ۱۹،شماره ۷۴،شماره صفحات ۳۳-۴۹،۲۰۱۷،isc.
- ۳۰. محمدرضا کیانی,نرگس عبیدی,محمدعلی رستمی نژاد،اعتباریابی پرسشنامه سنجش جنبه های روانی-اجتماعی استفاده از شبکه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه،تعامل انسان و اطلاعات،مجلد ۳،شماره ۳،شماره صفحات ۴۳-۵۴،۲۰۱۶.
- ۳۱. محمدعلی رستمی نژاد,محمد اکبری,عبداله اخباری،اعتبار یابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه هوشمند،فناوری آموزش،شماره ۱۰،شماره صفحات ۲۴۵-۲۵۵،۲۰۱۶،isc.
- ۳۲. محمدعلی رستمی نژاد,شوکتی راد احمد رضا،پیش بینی عضویت در شبکه های مجازی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک های فرزند پروری و سازگاری،روان شناسی کاربردی،مجلد ۳۸،شماره ۲،شماره صفحات ۱۹۳-۲۰۸،۲۰۱۶،isc.
- ۳۳. محمدعلی رستمی نژاد,اسدالله زنگوئی,مسعود سلیمان پور،تاثیر تلفیق رمانهای گرافیکی مبتنی بر تلفن همراه با کتب درسی چاپی بر یادگیری تاریخ دانشگاهی،پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی،مجلد ۲۰،شماره ۳۹،شماره صفحات ۸۲-۹۵،۲۰۱۶،isc.
- ۳۴. محمدعلی رستمی نژاد,ایزی مریم،بررسی نقش اطمینان رایانه ای، اضطراب امتحان، مرکز کنترل و استقلال در پیش بینی موفقیت یادگیرنده الکترونیکی،پژوهش در آموزش،مجلد ۱،شماره ۱،شماره صفحات ۵۷-۶۶،۲۰۱۴.
- ۳۵. محمدعلی رستمی نژاد,وحدانی اسدی محمد رضا,ایزی مریم,زهرا روحانی،مدیریت آسیبهای تلفن همراه در مدرسه درنگی بر کارکردهای مثبت و منفی آن،مطالعات مدیریت بر آموزش انتظامی،مجلد ۲۵،شماره ۱،شماره صفحات ۶۱-۷۶،۲۰۱۴.
- ۳۶. محمد اکبری,فهیمه صیامی,محسن آیتی,محمدعلی رستمی نژاد،نقش سبک تدریس ترجیحی و جنسیت دانشجویان بر پیش بینی درگیری تحصیلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی مشهد،مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی،مجلد ۱۴،شماره ۹،شماره صفحات ۸۱۷-۸۲۵،۲۰۱۴،isc.
- ۳۷. محمدعلی رستمی نژاد,مزینی ناصر,مریم ایزی,عباسی محمد حسن،پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانشجوی الکترونیکی درنگی بر نقش متغیرهای دموگرافیک، پیشینه تحصیلی، نحوه گزینش و محل سکونت،مطالعات روان شناسی تربیتی،مجلد ۹،شماره ۳۰،شماره صفحات ۵۵-۷۸،۲۰۱۴،isc.
- 38. _,Students’ perceptions of the strengths and limitations of electronic tests focusing on instant feedback,Journal of Information Technology Education:Research,No. 18,pp. 59-71,2019,Scopus.
- 39. _,To interact or not to interact Why students print interactive Instructional Multimedia Problem of Reading or Reviewing,asia-pacific journal of information technology and multimedia,Vol. 7,No. 1,pp. 19-28,2018,isc.
نمایش ۲۱ تا ۳۹ مورد از کل ۳۹ مورد.