واکاوی فرهنگ دانشگاهی دانشجویان برنامه ریزی درسی در آیینه ی شبکه های اجتماعی: تحلیل محتوای کیفی

چکیده مقاله

واکاوبرنامهدانشجویاندانشگاهیفرهنگیدرسریزیآیینهدرییشبکهاجتماعیهای :کیفیمحتوایتحلیلنسبحامدیصادق)مسئولنویسنده(برنامهدکتریدانشجوی،بیرجنددانشگاهدرسی،ریزیhamedi_s@birjand.ac.irبیرجنددانشگاهتربیتی،علومگروهدانشیارآیتی،محسنmayati@birjand.ac.irچکیدهفواکایحاضرپژوهشازهدفبرنامهدانشجویاندانشگاهیرهنگشبکهدردرسیریزیاجتمـاعیهـایبود .میرینـگاسـتقراییمحتـوایتحلیـلروشآندرکـهبـودکیفـیمحتوایتحلیلپژوهشاینروششدانتخاب .گروهکلیهمطالبراآنآماریجامعهبرنامهدانشجویانعلمیهایراتلگـرامدردرسـیریزیمیتشکیلازکهدهدآنبینمحتوایها6نمونهروشبهگروهپیـاموگردیـدانتخابهدفمندگیریهـایگروهانتهاییمتنیدیدرمذکورهایسالماه1397شدتحلیل، .بودمضمونآنتحلیلواحد .اعتبـاربراییافتهیابیشداستفادهباورپذیریمعیارازها .یافتهها5دانـشانرادانـشگاهیفرهنـگمؤلفهشـاملکـهددانشگاهفرهنگانتقاد،فرهنگ)گـرامـدرکوکـارآفریندانـشگاهفرهنگ (فرهنـگشـفاهی،فرهنـگ،استجوییعدالتفرهنگوعلمارزشیابی .ودانـشگاهیانضـعیفانتقـادیتفکـروضـعیتبهتوجهباچالشعلمدرموجودهایبیوسنجیعدالتیدانـشگاهدرکهاستلازمآموزشی،هایهـالازمبـسترهایچالشبهبودبرایشودفراهمموجودهای