طراحی و تدوین برنامه ی درسی آموزش منتورینگ به معلمان با سابقه

چکیده مقاله

چکیده یکی از موثرترین روش های تربیت معلم، فرایند منتورینگ می باشد. در ضمن این فرایند، معلمان با سابقه تأثیرات زیادی بر توسعه ی حرفه ای معلمان کم تجربه و تازه کار برجای می گذارند. بنابر اهمیت فرایند منتورینگ در نظام آموزش و پرورش و زیر نظام های آن از جمله مدرسه مقاله ی حاضر با هدف، طراحی و تدوین برنامه ی درسی آموزش منتورینگ به معلمان با سابقه گردآوری شد، تا بر این اساس این معلمان از نقش خود به عنوان منتور آگاه بوده و بتوانند ارشادگر خوبی برای معلمان کم تجربه باشند. برای رسیدن به این هدف مقاله ی حاضر با بررسی مبانی علمی، فلسفی، دینی، اجتماعی و روانشناختی منتورینگ، نظریه و دیدگاه برنامه ی درسی آموزش منتورینگ را شناسایی کرده و سپس الگوهای منتخب برنامه ی درسی آموزش منتورینگ را ابتدا طراحی و سپس تدوین نموده و به بررسی یک جلسه ی آموزشی با توجه به این الگو پرداخته است.