چارچوب نظری برنامه های درسی تربیت معلم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) مبتنی بر تحلیل مبانی فلسفی، اجتماعی و روان شناختی

نویسندگانمحسن آیتی,عطاران محمد,کیامنش علیرضا
نشریهمطالعات برنامه درسی آموزش عالی
شماره صفحات۱۰۵-۱۳۳
شماره سریال۳
شماره مجلد۱
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار۲۰۰۶
رتبه نشریهعلمی - پژوهشی
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران
نمایه نشریهisc

چکیده مقاله