Papers in Journals
- 1. احمد خامسان,محسن خورشیدزاده,محمد جهانشیری،مطالعۀ تطبیقی برنامه های تربیت جنسی کودکان دورۀ ابتدایی یونسکو، هلند و انگلستان،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد ۲،شماره ۱،شماره صفحات ۱-۱۲،۲۰۲۳.
- 2. احمد خامسان,مینا مهرابی نیا,محسن آیتی،عوامل تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان بر مبنای روش بنیادبخشی نظریه،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد ۱،شماره ۱،شماره صفحات ۱-۱۴،۲۰۲۲.
- 3. لیلا طالب زاده شوشتری,سیده فاطمه حسینی,احمد خامسان،طراحی بسته آموزشی خوش‌بینی تحصیلی دانشجویان بر اساس نظریه شانن‌موران،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد ۱،شماره ۱۸،شماره صفحات ۷-۳۲،۲۰۲۲،isc.
- 4. هادی صمدیهء,احمد خامسان،مداخلات قلدری: مرور نظام‌مند پژوهشهای ایران،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد ۱،شماره ۳،شماره صفحات ۶۷-۸۰،۲۰۲۴.
- 5. هادی صمدیهء,احمد خامسان,محدثه محمدزاده،مقیاس های قلدری در بافت های آموزشی: مرور نظام مند دو دهه پژوهش در ایران،رویش روانشناسی،مجلد ۲،شماره ۱۳،شماره صفحات ۴۷-۵۸،۲۰۲۴،isc.
- 6. لیلا طالب زاده شوشتری,احمد خامسان,معظمه بهلگردی،بررسی عوامل مؤثر بر انتخاب نام: مطالعه‌ای به روش بنیادبخشی نظریه،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد ۲،شماره ۱،شماره صفحات ۳۷-۴۶،۲۰۲۳.
- 7. احمد خامسان,لیلا طالب زاده شوشتری,معظمه بهلگردی,زهرا ماسنانی،روابط فرازناشویی مراجعه شده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو بر مبنای نظریه داده بنیاد،پژوهش های کاربردی روانشناختی،مجلد ۱،شماره ۱۲،شماره صفحات ۱۴۵-۱۶۶،۲۰۲۱،isc.
- 8. لیلا طالب زاده شوشتری,عطیه حسن آبادی,احمد خامسان،اثر‌بخشی بسته آموزشی تنظیم هیجانی گروس بر تعلل‌ورزی دانشجویان دختر دانشگاه بیرجند،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد ۳،شماره ۱۷،شماره صفحات ۲۲۱-۲۲۸،۲۰۲۱،isc.
- 9. احمد خامسان,فاطمه نادری,محسن آیتی،الگوی نظری اقدامات جاری معلمان برای شخصی‌سازی یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی با استفاده از نظریه داده بنیاد،فصلنامه روانشناسی تربیتی،مجلد ۵۹،شماره ۱۷،شماره صفحات ۲۵۳-۲۸۷،۲۰۲۱،isc.
- 10. لیلا طالب زاده شوشتری,معصومه طالبی فر,احمد خامسان,محسن خورشیدزاده،عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان ارجاع شده به کمیسیون موارد خاص دانشگاه بیرجند،پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی،مجلد ۳،شماره ۲۶،شماره صفحات ۱۲۵-۱۴۸،۲۰۲۰،isc.
- 11. محسن آیتی,فاطمه نادری,احمد خامسان،نقش صلاحیت و اخلاق حرفه ای در نگرش معلمان مقطع ابتذایی به شخصی سازی یادگیری،اخلاق زیستی،مجلد ۳۵،شماره ۱۰،شماره صفحات ۵۱-۶۱،۲۰۲۰،isc.
- 12. احمد خامسان,میترا راستگومقدم,رابعه سادات قاسم زاده،نقش ادراک شده استاد در اخلاق دانشگاهی و جلوگیری از تقلب از دیدگاه دانشجویان،اخلاق در علوم و فناوری،مجلد ۴،شماره ۱۴،شماره صفحات ۱۴-۲۲،۲۰۲۰،isc.
- 13. محمدحسین سالاری فر,احمد خامسان,زهرا ماسنانی،نقش واسطهای حافظهی کاری (حلقهی واجشناسی و حافظهی دیداری-فضایی) در رابطهی ذهنآگاهی با اضطراب امتحان،پژوهشنامه تربیتی،مجلد ۵۸،شماره ۱۴،شماره صفحات ۱۱۹-۱۴۰،۲۰۱۹.
- 14. میترا راستگومقدم,ملیحه رمضانی درح,احمد خامسان،رابطة بین حمایت اجتماعی ادراک‌شده از سوی معلم و درگیری تحصیلی: نقش واسطهای خودتنظیمی تحصیلی،نوآوری های آموزشی،مجلد ۱۴،شماره ۱۷،شماره صفحات ۱۰۷-۱۲۴،۲۰۱۹،isc.
- 15. محمد بهنام فر,مریم وفایی فرد,سیدمهدی رحیمی,احمد خامسان،بررسی دو تحریف شناختی تفکر دو قطبی و صافی ذهنی مبتنی بر تمثیلهای مثنوی معنوی مولوی،پژوهش های ادب عرفانی-گوهر گویا،مجلد ۳۸،شماره ۱۲،شماره صفحات ۱۳۳-۱۵۶،۲۰۱۸،isc.
- 16. محسن آیتی,احمد خامسان,کاظم امیدمقدم،شناسایی دلایل نادیده گرفتن اخلاق دانشگاهی و ارتکاب به تقلب تحصیلی،اخلاق در علوم و فناوری،مجلد ۱۳،شماره ۲،شماره صفحات ۱۴۰-۱۴۸،۲۰۱۸،isc.
- 17. محمد بهنام فر,سیدمهدی رحیمی,احمد خامسان,مریم وفائی فرد،رویکرد شناخت درمانی و بررسی دو تحریف شناختی ) تعمیم مبالغه آمیز و نتیجه گیری شتابزده(مبتنی بر تمثیل های مثنوی،متن شناسی ادب فارسی،مجلد ۳۴،شماره ۲،شماره صفحات ۴۹-۶۶،۲۰۱۷،isc.
- 18. لیلا طالب زاده شوشتری,آزاده مومنی,احمد خامسان,میترا راستگومقدم،شناسایی ویژگیها و کنشهای معلم حمایت کننده از دیدگاه دانش آموزان تحلیل کیفی،پژوهشهای تربیتی دانشگاه خوارزمی،مجلد ۴،شماره ۳۵،شماره صفحات -،۲۰۱۷،isc.
- 19. لیلا طالب زاده شوشتری,احمد خامسان,هادی پورشافعی،اسنادهای اساتید موفق در تدریس اثربخش برمبنای روش بنیادبخشی نظریه،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد ۱۳،شماره ۳،شماره صفحات -،۲۰۱۷،isc.
- 20. محمدرضا اسدی یونسی,منصور سلمانی درمیان,احمد خامسان،نقش واسطه ای باورهای انگیزشی در رابطه ی ادراک از جوّ کلاس و تعلل ورزی دانشجویان،فصلنامه روانشناسی تربیتی،مجلد ۴۳،شماره ۱۳،شماره صفحات ۱۴۱-۱۶۹،۲۰۱۷،isc.
Showing 1-20 of 48 items.