Papers in Journals
- 61. محمدحسین فروغی نیا,هادی پورشافعی,احمد خامسان,جعفر خوشبختی،کیفیت زندگی کاری و تبیین نقش پیش بینی کننده مولفه های آن با توانمند سازی روان شناختی معلمان ابتدایی،مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی،شماره ۱۰،شماره صفحات ۸۸-۱۱۰،۲۰۱۳،isc.
- 62. هادی پورشافعی,بنی اسدی علی،نقش انگیزش و خودکارآمدی تحصیلی و رویکردهای مطالعه در پیشرفت ریاضی دانش آموزان رشته های علوم تجربی و ریاضی مقطع متوسطه شهر قاین،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد ۸،شماره ۴،شماره صفحات ۸۱-۱۰۲،۲۰۱۳،isc.
- 63. هادی پورشافعی,شفیعی نرگس,شهابی زاده فاطمه،جهت گیری مذهبی و مرکز کنترل بیرونی، ارائه الگوی شادکامی در دانش آموزان،روان شناسی و دین،مجلد ۵،شماره ۴،شماره صفحات ۱۰۵-۱۱۹،۲۰۱۳،isc.
- 64. هادی پورشافعی,بنی اسدی علی،اعتبار یابی آزمون رویکردهای مطالعه (روایی و پایایی فرم کوتاه و تجدید نظر شده،مجله علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز،مجلد ۶،شماره ۱،شماره صفحات ۲۲۱-۲۴۲،۲۰۱۳،isc.
- 65. علی عسگری,مجید علیجان نوده پشنگی,هادی پورشافعی،طراحی مدل معادلات ساختاری اعتماد سازمانی و مدیریت دانش دبیران مقطع متوسطه،مدیریت بر آموزش سازمانها،مجلد ۲،شماره ۲،شماره صفحات ۱۸۳-۲۰۶،۲۰۱۳،isc.
- 66. هادی پورشافعی,لیلا طالب زاده شوشتری،رابطه معنای زندگی با سلامت عمومی کارکنان دانشگاه بیرجند در سال ۱۳۹۰-۱۳۸۹،دانشگاه علوم پزشکی بیرجند،مجلد ۱۸،شماره ۱،شماره صفحات ۵۵-،۲۰۱۱،isc.
- 67. هادی پورشافعی،مسائل و نیازهای جوانان با رویکرد هویت براساس محورهای سند ساماندهی جوانان در چشم انداز ۲۰ ساله کشور،مطالعات فرهنگی - اجتماعی خراسان،مجلد ۲۱،شماره ۱،شماره صفحات ۲۲-۵۱،۲۰۱۱.
- 68. هادی پورشافعی,لیلا طالب زاده شوشتری،اسنادهای استادان موفق در خصوص روشهای ارتقای انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه بیرجند،پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی،مجلد ۶۰،شماره ۲،شماره صفحات ۸۱-۹۷،۲۰۱۱،isc.
- 69. Mohammad Akbaribooreng,Hadi Pourshafei,Conceptual Model of Managing Students' Learning Culture: Meta-Synthesis Approach,Iranian Evolutionary and educational psycology,Vol. 4,No. 1,pp. 36-53,2022,isc.
- 70. Mohsen Ayati,Hadi Pourshafei,Maghsoud Farasatkhah,Developing the Moral Codes of Teachers in Islam: Synthesis Research Based on the Roberts’s Model,Iranian Journal of Economic Studies,Vol. 3,No. 2,pp. 24-36,2021,isc.
- 71. Ali Asgari,Hadi Pourshafei,Organizational spirituality and teachers stress,Bulletin de la Societe Royale des Sciences de Liege,Vol. 86,pp. 639-650,2017,ISI،Scopus.
- 72. Ali Asgari,,Hadi Pourshafei,Codification and Validation of professional development questionnaire of teachers,International Education Studies,Vol. 9,No. 4,pp. -,2016,Scopus.
- 73. Ali Asgari,,Hadi Pourshafei,Assessment of the Relation between Parent Locus of Control and Academic Self-efficacy,International Journal of Social Sciences and Education,Vol. 5,No. 4,pp. 646-655,2015.
- 74. Ali Asgari,,Hadi Pourshafei,The Prediction of Professional Development of Birjand s Public and Gifted High Schools Teachers through their Understanding of Organizational Climate,International Journal of Social Sciences and Education,Vol. 4,No. 5,pp. 723-734,2015.
- 75. Hadi Pourshafei,Mohammad Reza Asadi Younesi,investigating personality preferences and its relationship with the job performance of birjand high school principals,International Journal of Current Life Sciences,Vol. 4,No. 9,pp. 6265-6274,2014.
- 76. Hadi Pourshafei,,,The relationship between organizational climate and job motivation with job burnout in Birjand city Banks employees,JOURNAL OF AGRICULTURAL AND RESOURCE ECONOMICS,Vol. 111,No. 2,pp. 112-126,2013,JCR،Scopus.
- 77. Hadi Pourshafei,,,The Relationship of Self-Monitoring and Organizational Structure with Job Commitment in Employees .A Case Study (Government Agencies of the City of Birjand,JOURNAL OF AGRICULTURAL AND RESOURCE ECONOMICS,Vol. 111,No. 2,pp. 127-144,2013,JCR،Scopus.
Showing 61-77 of 77 items.