آخرین ویرایش (تنظیم نشده)

تأثیر استفاده از طراحی هیجانی در کتاب‌درسی فارسی پایه هشتم بر توجه و عملکرد تحصیلی

نام نویسنده (دانشجو):

مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
سمت استاد در پایان‌نامه/رساله: استاد راهنما