| ۲۱ | نقش خودتنظیمی تحصیلی در خوشبینی و درگیری تحصیلی دانشآموزان | سمیه نوفرستی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۹ شهریور ۱۴۰۱ |
| ۲۲ | نقش واسطه ای سبک های مقابله ای یانگ در رابطه طرح واره معیارهای سرسختانه با تاب آوری روان شناختی در دانشجویان دانشگاه بیرجند | هانیه شالچیان تبریزی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۷ شهریور ۱۴۰۱ |
| ۲۳ | تشخیص حالت چهره ی راننده ی خودرو مبتنی بر تکنیک های باور عمیق با استفاده از ترکیب اطلاعات در سطح ویژگی | مژگان رضائی مناوند | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۰ شهریور ۱۴۰۱ |
| ۲۴ | مقایسه فراهیجان و حافظه فعال بیماران قلبی - عروقی تحت آنژیوگرافی دارای فشار خون، بدون فشار خون و افراد سالم | مسعود باقری | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۹ شهریور ۱۴۰۱ |
| ۲۵ | مقایسه فراشناخت دینی، فراشناخت اخلاقی و بهزیستی روان شناختی دانشجویان ایرانی و افغانستانی | علیرضا محمدی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۶ تیر ۱۴۰۱ |
| ۲۶ | نقش سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات و خودکارآمدی رایانه ای در پیش بینی افسرگی و اضطراب دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر بیرجند | عالیه رحمانپور | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۲ تیر ۱۴۰۱ |
| ۲۷ | نقش طرحوارههای ناسازگار اولیه حوزه بریدگی و طرد در پیشبینی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه بیرجند | منصوره عرب زاده | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۳ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۲۸ | نقش فراشناخت دینی و فراشناخت اخلاقی در معنای زندگی دانشجویان | فاطمه علی ابادی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۲ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۲۹ | اثربخشی آموزش خودآگاهی بر تصمیم¬گیری و چشم¬انداز زمان آینده در دانش¬آموزان پایه نهم | علیرضا ایزدپناه | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۲ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۳۰ | اثربخشی آموزش به رویش نقشه مفهومی در درس علوم بر عملکرد حافظه کاری دانشآموزان پایهی ششم ابتدایی | علی مرادی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۳۱ | نقش فراهیجان و فراحافظه در اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه بیرجند | عطیه حیدریان میری | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۳۲ | اثربخشی آموزش به رویش نقشه مفهومی در درس علوم بر عملکرد حافظه کاری دانشآموزان پایهی ششم ابتدایی | علی مرادی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۳۳ | طراحی و اعتباریابی بسته مشاوره پیش از ازدواج مبتنی بر رویکرد طرحوارهدرمانی | کیانا حیدری جاغرق | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۰ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۳۴ | تأثیر توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت بر کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دارای مشکل در ریاضی | هاجر معنوی پور | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۹ دی ۱۴۰۰ |
| ۳۵ | اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر درگیری تحصیلی و یادگیری خودتنظیمی در درس علوم پایه پنجم | امیر مهدی ابادی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۶ دی ۱۴۰۰ |
| ۳۶ | نقش سرمایه روان شناختی و بهزیستی روان شناختی در پیشبینی تابآوری تحصیلی دانشجویان | الهام بلوچی رضااباد | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۸ مهر ۱۴۰۰ |
| ۳۷ | نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در رابطه خودتنظیمی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بجستان | جواد بخشی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۸ مهر ۱۴۰۰ |
| ۳۸ | تأثیر آموزش خودآگاهی بر مهارتهای ارتباطی و درگیری تحصیلی دانشآموزان پسر متوسطه اول شهر بیرجند | مهدی طیبی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ |
| ۳۹ | نقش باورها و حالت فراشناختی در پایستگی تحصیلی دانشجویان | الهام یزدانی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۳۰ شهریور ۱۴۰۰ |
| ۴۰ | مقایسه سطح کنش های اجرایی مغز در دانش آموزان ابتدایی نارساخوان تحولی نوع ادراکی، زبان شناختی و عادی در خواندن | عارف کشتگر | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۳۰ دی ۱۳۹۹ |
