۴۱ | اثربخشی آموزش باورها و حالت فراشناختی بر هیجانهای تحصیلی و خودتنظیمی هیجانی دانشآموزان متوسطه | هاشم طلائی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۶ بهمن ۱۳۹۸ |
۴۲ | تأثیر برنامه توانمندسازی کنترل توجه (توجه پایدار و بازداری) در بهبود عملکرد درک مطلب دانشآموزان ابتدایی دارای اختلال خواندن | میترا مختاری مسینائی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۷ بهمن ۱۳۹۸ |
۴۳ | تأثیر برنامه توانمندسازی کنترل توجه (توجه پایدار و بازداری) در بهبود عملکرد درک مطلب دانشآموزان ابتدایی دارای اختلال خواندن | میترا مختاری مسینائی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۷ بهمن ۱۳۹۸ |
۴۴ | طراحی بسته آموزشی -درمانی طرحواره ناسازگار اولیه معیارهای سرسختانه/عیب جویی افراطی | ویدا غلامی قنبرآبادی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۴ مهر ۱۳۹۸ |
۴۵ | طراحی بسته آموزشی-درمانی کاهش فعالیت طرحواره وابستگی/ بی کفایتی | زهرا بنی اسدی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۱ مهر ۱۳۹۸ |
۴۶ | رابطه دانش، حالت و باورهای فراشناختی با خلاقیت شناختی در دانشجویان دانشگاه بیرجند | سیده فاطمه رضایی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۱ مهر ۱۳۹۸ |
۴۷ | اثربخشی آموزش عزت نفس بر خوشبینی تحصیلی دانشآموزان متوسطه | محمود مردانی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۸ مهر ۱۳۹۸ |
۴۸ | تاثیرآموزش خودتنظیمی بر حافظه فعال و یادگیری خود راهبر دانش آموزان پسر متوسطه اول | سعید مالداری | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۳ مهر ۱۳۹۸ |
۴۹ | نقش واسطهای عزتنفس در رابطهی هوش هیجانی و خودتنظیمی تحصیلی دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر نهبندان | زاهره حق پرست | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۳۰ شهریور ۱۳۹۸ |
۵۰ | مقایسه ی اثربخشی آموزش بر اساس الگوی تدریس استقرایی با روش نقشه ی مفهومی در یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی پایه ی چهارم ابتدایی | جمال خزاعی تبار | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۷ |
۵۱ | نقش واسطه ای خود تنظیمی تحصیلی در رابطه ی باورها و حالت فراشناختی با تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان | مهین زنگوئی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۰ بهمن ۱۳۹۷ |
۵۲ | نقش واسطه ای انگیزش تحصیلی در رابطه ی خودکارآمدی تحصیلی با درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه شهرستان بیرجند | محسن رمضانی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۷ شهریور ۱۳۹۷ |
۵۳ | نقش باورها و حالت فراشناختی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان نهبندان | محمد علیزاده | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۱ بهمن ۱۳۹۶ |
۵۴ | نقش واسطه ای خوش بینی و استرس تحصیلی در رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه بیرجند | مریم علی شاهی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۳ بهمن ۱۳۹۶ |
۵۵ | نقش واسطه ای شادکامی در رابطه هوش معنوی با تاب آوری و سرسختی روان شناختی دانشجویان دانشگاه فردوسی | علی مشتری | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۹ شهریور ۱۳۹۶ |
۵۶ | تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی غلبه بر تعلل ورزی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده | محبوبه طلعتی دوغ آبادی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۶ شهریور ۱۳۹۶ |
۵۷ | اثربخشی آموزش باورها و حالت فراشناختی بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه بیرجند | گوهر یزدانی چشمه | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۵ بهمن ۱۳۹۵ |
۵۸ | اثربخشی آموزش باورها و حالت فراشناختی بر اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه بیرجند | لیلا فولادوند | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۵ بهمن ۱۳۹۵ |
۵۹ | تاثیر آموزش عزت نفس با رویکرد شناختی - رفتاری بر نگرش و خودکارآمدی دردرس ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر حاجی آباد زیرکوه | حسن آرامجو | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۴ بهمن ۱۳۹۵ |
۶۰ | نقش واسطه ای حافظه کاری در رابطه ذهن آگاهی با اضطراب امتحان در دانشجویان | زهرا ماسنانی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۵ مهر ۱۳۹۵ |