Employment Information
| Faculty/Department | Position/Rank | Employment Type | Cooperation Type | Grade |
|---|---|---|---|---|
| (not set) | (not set) | Tenure Track | Full Time | 9 |
Associate Professor Mohammad Reza Asadi Younesi
Full-Time Faculty Member
دانشکده/پردیس: Educational Science and Psychology
-
گروه/دانشکده Psychology
Degree: Ph.D |
 |
Mohammad Reza Asadi YounesiAssociate Professor دانشکده/پردیس: Educational Science and Psychology گروه/دانشکده: Psychology |
Papers in Conferences
- 1. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه راهبردهای خودتنظیمی عاطفی در التزام به نماز دانشجویان دانشگاه بیرجند،نماز هویت و جوانان،شماره صفحات 0-0،بیرجند،2019 02 20.
- 2. محمدرضا اسدی یونسی،بررسی رابطه اهمالکاری در نماز و راهبردهای خودتنظیمی عاطفی در دانشجویان دانشگاه بیرجند،نماز هویت و جوانان،شماره صفحات 0-0،بیرجند،2019 02 20.
- 3. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه نظارت والدینی و عزت نفس با آمادگی برای اعتیاد در نوجوانان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره، تعلیم و تربیت،شماره صفحات 0-0،مشهد،2018 11 22.
- 4. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه نظارت والدینی و تعارض والد-نوجوان با آمادگی به اعتیاد برای نوجوانان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره، تعلیم و تربیت،شماره صفحات 0-0،مشهد،2018 11 22.
- 5. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه نظارت والدینی و ابراز وجود با آمادگی به اعتیاد در نوجوانان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره، تعلیم و تربیت،شماره صفحات 0-0،مشهد،2018 11 22.
- 6. محمدرضا اسدی یونسی،اثربخشی تقویت عزت نفس، مبتنی بر طرحواره، بر بهبود عزت نفس جنسی زنان متأهل شهر بیرجند،دومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران،شماره صفحات 0-0،تهران،2018 05 20.
- 7. محمدرضا اسدی یونسی،اثربخشی تقویت عزت نفس، مبتنی بر طرحواره، بر تعارض زناشویی زنان متأهل شهر بیرجند مونا چهکندی،کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21،شماره صفحات 0-0،تهران،2017 12 07.
- 8. محمدرضا اسدی یونسی،اهمال کاری علل یابی،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- 9. محمدرضا اسدی یونسی،جایگاه اهمال کاری تحصیلی در فرایند یادگیری،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- 10. محمدرضا اسدی یونسی،شناخت باورهای فراشناختی درباره اهمال کاری،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- 11. محمدرضا اسدی یونسی،نقش باورهای فراشناختی در فرایند آموزش و یادگیری،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- 12. محمدرضا اسدی یونسی،بررسی و مقایسه اهمال کاری تحصیلی بین دانشجویان دانشگاه های بیرجند،اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران،شماره صفحات 0-0،تهران،2015 12 29.
- 13. محمدرضا اسدی یونسی،بررسی و مقایسه باورهای فراشناختی درباره اهمال کاری بین دانشجویان دانشگاه های بیرجند،اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران،شماره صفحات 0-0،تهران،2015 12 29.
- 14. محمدرضا اسدی یونسی،یک مطالعه مروری بررسی رابطه بین تاب آوری با پرخاشگری در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- 15. محمدرضا اسدی یونسی،یک مطالعه مروری بررسی تاثیر ذهنآگاهی بر اضطراب،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- 16. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه انگیزه تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- 17. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه بین ویژگی های شخصیتی با سبک کلاس داری معلمان مقطع ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- 18. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه تاب آوری اخلاقی و امید به زندگی در دو گروه از معلمان زن و مرد شهر بیرجند،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- 19. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه مکانیسم های بی تفاوتی اخلاقی و سلامت روان در معلمان مدارس نمونه و عادی،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- 20. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه ویژگی هایس شخصیتی در معلمان مدارس عادی و استثنایی شهر بیرجند،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- 21. محسن آیتی,عمید آزادگان,محمدرضا اسدی یونسی،بررسی استعدادهای دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در فرآیند شناسایی و هدایت استعدادهای،همایش ملی آموزش ابتدایی،شماره صفحات 0-0،بیرجند،2015 12 26.
Papers in Journals
- 1. محمدرضا اسدی یونسی،تاثیر درمان اکت و فراتشخیص بر اجتناب تجربهای و کیفیت زندگی بیماران لوپوس اریتماتوز سیستمیک،علوم پزشکی رازی،مجلد 3،شماره 30،شماره صفحات 190-203،2023،isc.
- 2. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه اثربخشی درمان پذیرش و تعهد (اکت) و فراتشخیصی یکپارچه بر اضطراب و نشانههای جسمی بیماران لوپوس اریتماتوی سیستمیک،دانشکده پزشکی مشهد،مجلد 1،شماره 64،شماره صفحات 2643-2657،2021،isc.
- 3. محمدرضا اسدی یونسی،اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای (tDCS) بر آگاهی واج شناختی کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانی،کودکان استثنایی،مجلد 1،شماره 25،شماره صفحات 77-93،2025،isc.
- 4. محمدرضا اسدی یونسی،تدوین و اعتباریابی بسته آموزش فرزندپروری متمرکز بر تقویت عزت نفس بر اساس نظریه خودتعیین گری،خانواده و پژوهش،مجلد 1،شماره 22،شماره صفحات 107-132،2025،isc.
- 5. لیلی سیفی,مرضیه احمدیان,میترا راستگومقدم,محمدرضا اسدی یونسی،اثر بخشی کتاب درمانی بر جرئت ورزی دانش آموزان چهارم ابتداییشهر قائن،تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی،مجلد 4،شماره 30،شماره صفحات 414-431،2025،isc.
- 6. محمدرضا اسدی یونسی،اثربخشی خودکنترلی هیجانی بر تابآوری و شیفتگی تحصیلی دانش آموزان،راهبردهای آموزش در علوم پزشکی،مجلد 1،شماره 17،شماره صفحات 106-115،2024،isc.
- 7. محمود سنگری,محمدجواد هاشم زاده,سمیرا اکبریان,علی رضائی,محمدرضا اسدی یونسی،نقش اشتراکگذاری دانش در تمایل به وحدت بین اعضای هیئت علمی دانشگاه و مدرسان حوزه علمیه،کتابداری و اطلاع رسانی،مجلد 4،شماره 25،شماره صفحات 139-159،2023،isc.
- 8. محمدرضا اسدی یونسی،نقش والدین در ارضای نیازهای اساسی روانشناختی فرزندان: مرور نظاممند،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 2،شماره صفحات 59-72،2023،isc.
- 9. Mohammad Reza Asadi Younesi,Effectiveness of neuromodulation with tDCS on developmental dyslexia: A randomized, double-blind, controlled clinical trial,Neuropsychologia,Vol. 216,No. 216,pp. 109189-109189,2025,JCR،Scopus.
- 10. Mohammad Reza Asadi Younesi,The Effectiveness of Spiritual Competence Training on the Psychological Well-being of Preschool Teachers,Health Technology Assessment in action,Vol. 2,No. 6,pp. 1-5,2023,Scopus.
- 11. محمدرضا اسدی یونسی،ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سنجش سلامت سازمانی مدرسه با رویکرد اسلامی،مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی،مجلد 1،شماره 10،شماره صفحات 7-26،2025.
- 12. محمدرضا اسدی یونسی،ساخت و اعتباریابی مقیاس کمالگرایی ناسازگار تحصیلی،روانشناسی،مجلد 4،شماره 28،شماره صفحات 394-403،2025،isc.
- 13. محمدرضا اسدی یونسی،تدوین و اعتباریابی پرسشنامه حیا در دانشجویان دختر،روان شناسی و دین،مجلد 2،شماره 17،شماره صفحات 25-41،2024،isc.
- 14. محمدرضا اسدی یونسی،پیش بینی ابراز وجود دانش آموزان نوجوان: نقش عزت نفس و الگوهای ارتباطی خانواده،پژوهش توانبخشی در پرستاری،مجلد 4،شماره 10،شماره صفحات 40-50،2024،isc.
- 15. محمدرضا اسدی یونسی،ساخت و اعتباریابی مقیاس ادراک ازکمالگرایی والدین،اندازه گیری تربیتی،مجلد 48،شماره 12،شماره صفحات 7-32،2022،isc.
- 16. Mohammad Reza Asadi Younesi,The Mediating Role of Assertiveness in the Association between Family Communication Patterns and Relationships with the Opposite Sex among Adolescent Girls,Health Technology Assessment in action,Vol. 1,No. 7,pp. 1-6,2023,Scopus.
- 17. محمدرضا اسدی یونسی،اعتباریابی مقیاس صمیمیت غیرکلامی معلم در کلاس درس،اندازه گیری تربیتی،مجلد 58،شماره 14،شماره صفحات 159-189،2025،isc.
- 18. محمدرضا اسدی یونسی،ساخت و اعتباریابی مقیاس اهمالکاری در نماز،روانشناسی،مجلد 2،شماره 28،شماره صفحات 132-141،2024،isc.
- 19. محمدرضا اسدی یونسی,مهدی حسنی,رضا دستجردی,مجید پاکدامن،بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر استانداردهای فرایندی NCTM بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایة پنجم در درس ریاضی،مطالعات آموزشی و آموزشگاهی،مجلد 1،شماره 10،شماره صفحات 195-214،2021،isc.
- 20. محمدرضا اسدی یونسی,سیروس سورگی,محمد حسن غنی فر,قاسم آهی،اثربخشی خودمهارگری هیجانی بر سرزندگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان،سلامت روان کودک،مجلد 3،شماره 7،شماره صفحات 40-52،2020،isc.
- 21. محمدرضا اسدی یونسی,میترا راستگومقدم,فرزانه بخشی،مقایسۀ پیشرفت، انگیزش و خودکارآمدی تحصیلی دختران دو گروه از مادران با همکاری بالا و پایین در امور تحصیلی،خانواده و پژوهش،مجلد 2،شماره 15،شماره صفحات 87-108،2018،isc.
- 22. لیلی سیفی,محمدرضا اسدی یونسی,زهره صفاری،نقش سبک های تفکر در جهت گیری ارزشی به آرشیوسازی رقمی منابع شخصی،گنجینه اسناد،مجلد 28،شماره 111،شماره صفحات 148-165،2018،isc.
- 23. محمدرضا اسدی یونسی,محسن آیتی,عمید آزادگان،تحلیل عاملی تییدی مقیاس شناسایی دانش آموزان بااستعداد،اندازه گیری تربیتی،مجلد 7،شماره 27،شماره صفحات 161-181،2017،isc.
- 24. محمدرضا اسدی یونسی,هادی پورشافعی,نرگس قدسیان,محمد اسداللهی،طراحی و اعتباریابی پرسشنامة فرهنگ سازمانی آموزش وپرورش (EOCQ) )مورد مطالعه: آموزش وپرورش شهر بیرجند(،مدیریت فرهنگ سازمانی،مجلد 1،شماره 15،شماره صفحات 141-163،2017،isc.
- 25. محمدرضا اسدی یونسی,منصور سلمانی درمیان,احمد خامسان،نقش واسطه ای باورهای انگیزشی در رابطه ی ادراک از جوّ کلاس و تعلل ورزی دانشجویان،فصلنامه روانشناسی تربیتی،مجلد 43،شماره 13،شماره صفحات 141-169،2017،isc.
- 26. محمدرضا اسدی یونسی,مهین اسماعیلی درمیان,صدیقه یوسف زاده,محمد تقی شاکری،تأثیر آموزش خوش بینی در دوران بارداری بر نگرش و انتخاب نوع زایمان در زنان نخست زا مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی مشهد در سال 1393،دانشگاه علوم پزشکی اراک،مجلد 2،شماره 19،شماره صفحات 89-98،2016،isc.
- 27. علی عسگری,محمد زاده محمد,محمدرضا اسدی یونسی,محمدحسین سالاری فر،نقش واسطه ای نگرش نسبت به ریاضی و خودکارآمدی ریاضی در رابطه بین ادراک از خوش بینی آموزشی معلم با پیشرفت ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه،نوآوری های آموزشی،مجلد 15،شماره 58،شماره صفحات -،2016،isc.
- 28. محمدرضا اسدی یونسی,میترا راستگومقدم,خدیجه جعفرنژاد،رابطه ابعاد الگوی ارتباطی خانواده با فراوانی و شدت تعارضات والدین - نوجوانان،خانواده پژوهی،مجلد 42،شماره 11،شماره صفحات 219-235،2015،isc.
- 29. هادی پورشافعی,قدسیان نرگس,دورانی کمال,محمدرضا اسدی یونسی،الگوی فرهنگ سازمانی سازمان های آموزش و پرورش (مورد مطالعه آموزش و پرورش بیرجند)،مدیریت فرهنگ سازمانی،مجلد 13،شماره 2،شماره صفحات 143-163،2015،isc.
- 30. محمدرضا اسدی یونسی,احمد خامسان,فرازی فریبا،رابطه ادراک از سبک های فرزندپروری با ابعاد کمال گرایی دانش آموزان دختر شهر بیرجند،فصلنامه خانواده پژوهی،شماره 36،شماره صفحات 439-450،2014،isc.
- 31. Mohammad Reza Asadi Younesi,,Comparing the Personality Traits and Childbirth-related Beliefs of Two Groups of Women with Decision on Vaginal Delivery or Cesarean Section,Journal of Midwifery and Reproductive Health,Vol. 1,No. 9,pp. 2613-2620,2021,isc.
- 32. Mohammad Reza Asadi Younesi,Masomeh Miri,Reza Dastjerdi,Majid Pakdaman,Evaluation of Validity Indices of Spiritual Competence Questionnaire,Health Technology Assessment in action,Vol. 1,No. 5,pp. 17-23,2021.
- 33. Ahmad Khamesan,Mohammad Reza Asadi Younesi,The Effect of Cognitive-Behavioral Self-Esteem Training on Academic Motivation in Female Students,International Journal Of Schooling,Vol. 2,No. 2,pp. 45-54,2020,isc.
- 34. Mohammad Reza Asadi Younesi,,,,The Effect of a Training Program During Pregnancy on the Attitude and Intention of Nulliparous Women to Choose the Delivery Mode,Journal of Midwifery and Reproductive Health,Vol. 3,No. 4,pp. 704-711,2016,isc.
- 35. Hadi Pourshafei,Mohammad Reza Asadi Younesi,investigating personality preferences and its relationship with the job performance of birjand high school principals,International Journal of Current Life Sciences,Vol. 4,No. 9,pp. 6265-6274,2014.