مقالات در همایش ها
- ۱. حسین شکوهی فرد,عنایت کریم زاده,هادی پورشافعی,محمد اکبری،واکاوی و تحلیل مبانی ضروری برای برنامهریزی آموزشی و درسی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی،هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام،شماره صفحات 0-0،تهران،2023 02 09.
- ۲. هادی براتی,هادی پورشافعی,عرفان عربی،شایستگیهای دیجیتال و بهزیستی روانشناختی: با رویکرد زیست سالم در عصر دیجیتال،اولین همایش ملی بهزیستی روانشناختی و آموزش،شماره صفحات 0-0،تهران،2025 11 27.
- ۳. هادی براتی,عرفان عربی,هادی پورشافعی،شایستگیهای دیجیتال معلمان (ماهیت، مؤلفهها و کاربردها)،هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره از نگاه معلم،شماره صفحات 0-0،بندرعباس،2025 07 21.
- ۴. هادی براتی,شکیلا عبداللهی,هادی پورشافعی،تعلق سازمانی و عوامل مؤثر بر آن (کاربردهایی در مدیریت سازمانی)،اولین همایش ملی پژوهش های نوین در تاب آوری، امید به زندگی و نوآوری های آموزشی،شماره صفحات 0-0،سبزوار،2025 04 23.
- ۵. هادی پورشافعی،هوش مصنوعی: ماهیت، کاربردها و چالش های آن در آموزش،سومین همایش ملی علمی پژوهشمند،شماره صفحات 0-0،بندرعباس،2024 06 12.
- ۶. محمدعلی رستمی نژاد,حسن خواجه,هادی پورشافعی،آموزش معکوس (فرصت ها و چالش ها): مرور سیستماتیک،چهارمین همایش ملی آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها،شماره صفحات 0-0،همدان،2024 05 08.
- ۷. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۸. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۹. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۰. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۱. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۲. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۳. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۴. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۵. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۶. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۷. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۸. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۱۹. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
- ۲۰. هادی پورشافعی،بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی،اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 05 23.
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۳۰۸ مورد.