رزومه


EN
هادی پورشافعی

هادی پورشافعی

دانشیار

دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی

گروه: علوم تربیتی

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی

سال تولد: ۱۳۴۲

رزومه
EN
هادی پورشافعی

دانشیار هادی پورشافعی

دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی - گروه: علوم تربیتی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی | سال تولد: ۱۳۴۲ |

مقالات در همایش ها

#عنوان مقالهنویسندگانهمایشتاریخ برگزاری همایش
 
۴۴۱بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۲بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۳بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۴بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۵بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۶بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۷بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۸بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴۹بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۰بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۱بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۲بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۳بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۴بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۵بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۶بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۷بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۸بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵۹بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۶۰بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
نمایش ۴۴۱ تا ۴۶۰ مورد از کل ۶۶۲ مورد.