مقالات در نشریات
- ۴۱. محمد اکبری,میثم غلام پور,محمدعلی رستمی نژاد,سیما قرانی سیرجانی،ارائه الگوی جاری عوامل کلیدی موفقیت آموزش از شبکه های اجتماعی: سنتز پژوهی،راهبرد اجتماعی-فرهنگی،مجلد 29،شماره 7،شماره صفحات 115-145،2020،isc.
- ۴۲. محمدعلی رستمی نژاد,میثم غلام پور،شناسایی میزان و علل اضطراب پژوهشی در دانشجویان: رویکرد آمیخته(مورد مطالعه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرجند)،مطالعات برنامه درسی آموزش عالی،مجلد 21،شماره 11،شماره صفحات 139-162،2020،isc.
- ۴۳. محمدعلی رستمی نژاد,محسن آیتی,ثریا رودی علی ابادی،اعتباریابی ابزار صلاحیتهای یادگیری مادامالعمر دانشجویان در عصر دیجیتال،علوم تربیتی - شهید چمران اهواز،مجلد 2،شماره 6،شماره صفحات 1-14،2020،isc.
- ۴۴. محمدعلی رستمی نژاد,علی اکبر عجم,حسن ضایط،اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی،فناوری آموزش،مجلد 2،شماره 14،شماره صفحات 361-369،2020،isc.
- ۴۵. محمدعلی رستمی نژاد,میثم غلام پور,هادی پورشافعی،شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دورههای MOOC : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 2،شماره 9،شماره صفحات 139-162،2020،isc.
- ۴۶. محمدعلی رستمی نژاد,عمید آزادگان،سنتزپژوهی متغیرهای پیشبین و ملاک در پژوهشهای همبستگی حوزه روش تدریس،نامه آموزش عالی،مجلد 4،شماره 12،شماره صفحات 89-120،2019،isc.
- ۴۷. محمدعلی رستمی نژاد,علی اکبر عجم,حسن ضابط،بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی،تدریس پژوهی،مجلد 2،شماره 7،شماره صفحات 70-88،2019،isc.
- ۴۸. محمد اکبری,سارا مهرآمیز,محمدعلی رستمی نژاد،تبیین رفتارهای نوآورانه معلمان براساس باورهای غیرمنطقی و تفکرسیستمی آنان،ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی،مجلد 7،شماره 3،شماره صفحات 195-216،2018،isc.
- ۴۹. علی عسگری,محمدعلی رستمی نژاد,ملیحه ایرندگانی،نقش باور های معرفت شناسی ریاضی در پیش بینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی،آموزش مهندسی ایران،مجلد 19،شماره 74،شماره صفحات 33-49،2017،isc.
- ۵۰. محمدعلی رستمی نژاد,اسدالله زنگوئی,مسعود سلیمان پور،تاثیر تلفیق رمانهای گرافیکی مبتنی بر تلفن همراه با کتب درسی چاپی بر یادگیری تاریخ دانشگاهی،پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی،مجلد 20،شماره 39،شماره صفحات 82-95،2016،isc.
- ۵۱. محمدرضا کیانی,نرگس عبیدی,محمدعلی رستمی نژاد،اعتباریابی پرسشنامه سنجش جنبه های روانی-اجتماعی استفاده از شبکه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه،تعامل انسان و اطلاعات،مجلد 3،شماره 3،شماره صفحات 43-54،2016.
- ۵۲. محمدعلی رستمی نژاد,شوکتی راد احمد رضا،پیش بینی عضویت در شبکه های مجازی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک های فرزند پروری و سازگاری،روان شناسی کاربردی،مجلد 38،شماره 2،شماره صفحات 193-208،2016،isc.
- ۵۳. محمدعلی رستمی نژاد,محمد اکبری,عبداله اخباری،اعتبار یابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه هوشمند،فناوری آموزش،شماره 10،شماره صفحات 245-255،2016،isc.
- ۵۴. محمد اکبری,فهیمه صیامی,محسن آیتی,محمدعلی رستمی نژاد،نقش سبک تدریس ترجیحی و جنسیت دانشجویان بر پیش بینی درگیری تحصیلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی مشهد،مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی،مجلد 14،شماره 9،شماره صفحات 817-825،2014،isc.
- ۵۵. محمدعلی رستمی نژاد,ایزی مریم،بررسی نقش اطمینان رایانه ای، اضطراب امتحان، مرکز کنترل و استقلال در پیش بینی موفقیت یادگیرنده الکترونیکی،پژوهش در آموزش،مجلد 1،شماره 1،شماره صفحات 57-66،2014.
- ۵۶. محمدعلی رستمی نژاد,مزینی ناصر,مریم ایزی,عباسی محمد حسن،پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانشجوی الکترونیکی درنگی بر نقش متغیرهای دموگرافیک، پیشینه تحصیلی، نحوه گزینش و محل سکونت،مطالعات روان شناسی تربیتی،مجلد 9،شماره 30،شماره صفحات 55-78،2014،isc.
- ۵۷. محمدعلی رستمی نژاد,وحدانی اسدی محمد رضا,ایزی مریم,زهرا روحانی،مدیریت آسیبهای تلفن همراه در مدرسه درنگی بر کارکردهای مثبت و منفی آن،مطالعات مدیریت بر آموزش انتظامی،مجلد 25،شماره 1،شماره صفحات 61-76،2014.
- 58. _,Students’ perceptions of the strengths and limitations of electronic tests focusing on instant feedback,Journal of Information Technology Education:Research,No. 18,pp. 59-71,2019,Scopus.
- 59. _,To interact or not to interact Why students print interactive Instructional Multimedia Problem of Reading or Reviewing,asia-pacific journal of information technology and multimedia,Vol. 7,No. 1,pp. 19-28,2018,isc.
- 60. Hadi Pourshafei,Can effective study approaches mediate the negative effect of social networking on academic performance,Education and Information Technologies,Vol. 1,No. 24,pp. 205-217,2018,ISI،JCR،Scopus.
نمایش ۴۱ تا ۶۰ مورد از کل ۶۰ مورد.