| ۶۱ | ادراک معلمان دوره ابتدایی از برنامه درسی قصد شده هنر | حکیمه خسروی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۶۲ | تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی و قصه گویی بر پرورش ذهنیت فلسفی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی | اشکان حسین پوربوانلو | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۶۳ | ادراک دانش آموزان از اخلاق ارزشیابی معلمان دوره متوسطه بیرجند | علی مهدوی فرد | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۶۴ | تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی و قصه گویی بر پرورش ذهنیت فلسفی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی | اشکان حسین پوربوانلو | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۶۵ | ادراک دانش آموزان از اخلاق ارزشیابی معلمان دوره متوسطه بیرجند | علی مهدوی فرد | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۶۶ | شناسایی مولفه های تربیت شهروندی از منظر صحیفه سجادیه | علی طاهری برمائی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۱ آبان ۱۳۹۸ |
| ۶۷ | تاثیر روش آموزش هدایت شده شناختی بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی | سعیده سلیمانی فرد | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۰ مهر ۱۳۹۸ |
| ۶۸ | مقایسه ادراک معلمان کلاس های چندمعلمی و تک معلمی از نقش تربیتی خود در مدارس ابتدایی بیرجند | نرجس احمدی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۹ مهر ۱۳۹۸ |
| ۶۹ | انگیزش شغلی بر اساس مدل هاکمن-اولدهام و رابطه آن با صلاحیت های حرفه ای و عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر هیرمند | رحیمه ضرغامی فر | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۳ مهر ۱۳۹۸ |
| ۷۰ | مقایسه ابعاد بالندگی حرفه ای و رفتار نوآورانه معلمان بر اساس طرح رتبه بندی | سروش غیور | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۳ شهریور ۱۳۹۸ |
| ۷۱ | ارزیابی عملکرد دانشکده های دانشگاه بیرجند بر اساس مدل تعالی سازمانی EFQM | یاسر سموئی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۶ شهریور ۱۳۹۸ |
| ۷۲ | بررسی پدیدار شناسه نقش درگیری والدین در امور تحصیلی دانش آموزان خودراهبر پایه سوم متوسطه شهر بیرجند | زهرا ترکانلو | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۱ بهمن ۱۳۹۷ |
| ۷۳ | مقایسه اثربخشی روش تدریس یادسپاری در حفظ آیات درس قران کریم پایه ششم ابتدایی در دانش اموزان یک زبانه و دو زبانه شهر اهواز | زینب اسدی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۸ بهمن ۱۳۹۷ |
| ۷۴ | پیش بینی نوآوری سازمانی بر اساس مدل شناخت محیط سازمانی وایزبورد در مدارس ابتدایی شهر بیرجند | فرهاد تیموری براکوهی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۷ بهمن ۱۳۹۷ |
| ۷۵ | نقش واسطه ای سازگاری تحصیلی در رابطه بین مهارت های ارتباطی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر بیرجند | عاطفه حسینی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۷ بهمن ۱۳۹۷ |
| ۷۶ | مقایسه اثربخشی محاسبه ذهنی ( چرتکه) با آموزش عادی در انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی ریاضی دانش آموزان شهر بیرجند | تکتم تارو | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۲ بهمن ۱۳۹۷ |
| ۷۷ | نقش واسطه ای خوش بینی علمی در رابطه خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر بیرجند | زهره لوح | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۲ بهمن ۱۳۹۷ |
| ۷۸ | برازش قصد کارافرینی در مدل رفتار برنامه ریزی شده در دانشگاه بیرجند و آموزشکده فنی و حرفه ای سپیده کاشانی | مهدیه موجودی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۲ بهمن ۱۳۹۷ |
| ۷۹ | همخوانی برنامه درسی اجرا شده و کسب شده با برنامه درسی قصد شده درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی | سیدحسن سیدهان | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۵ شهریور ۱۳۹۷ |
| ۸۰ | اثر بخشی برنامه درسی دوره ضمن خدمت هوشمندسازی مدارس برای معلمان شهر بیرجند بر اساس مدل هولتون | محمود بهدانی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۵ شهریور ۱۳۹۷ |