| ۴۱ | نقش فراهیجان و فراحافظه در اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه بیرجند | عطیه حیدریان میری | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۴۲ | طراحی بسته آموزشی درمانی کاهش فعالیت طرحواره خویشتن داری خودانضباطی ناکافی بر اساس مدل جفری یانگ | فاطمه ذکاوتی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۴۳ | طراحی بسته آموزشی درمانی کاهش فعالیت طرحواره خویشتن داری خودانضباطی ناکافی بر اساس مدل جفری یانگ | فاطمه ذکاوتی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۴۴ | طراحی بسته آموزشی درمانی کاهش فعالیت طرحواره خویشتن داری خودانضباطی ناکافی بر اساس مدل جفری یانگ | فاطمه ذکاوتی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۴۵ | عوامل اثرگذار بر تابآوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه بیرجند | محدثه دره کی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۳ بهمن ۱۴۰۰ |
| ۴۶ | نقش سرمایه روان شناختی و بهزیستی روان شناختی در پیشبینی تابآوری تحصیلی دانشجویان | الهام بلوچی رضااباد | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۸ مهر ۱۴۰۰ |
| ۴۷ | نقش باورها و حالت فراشناختی در پایستگی تحصیلی دانشجویان | الهام یزدانی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۳۰ شهریور ۱۴۰۰ |
| ۴۸ | طراحی بسته آموزشی فرزندپروری باکفایت با رویکرد طرحوارهدرمانی | محدثه محرابی نیا | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۹ تیر ۱۴۰۰ |
| ۴۹ | طراحی بسته آموزشی فرزندپروری باکفایت با رویکرد طرحوارهدرمانی | محدثه محرابی نیا | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۹ تیر ۱۴۰۰ |
| ۵۰ | اثربخشی آموزش باورها و حالت فراشناختی بر حافظه کاری دانش آموزان ابتدایی | پریسا اسدالهی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۸ مهر ۱۳۹۹ |
| ۵۱ | اثربخشی آموزش باورها و حالت فراشناختی بر حافظه کاری دانش آموزان ابتدایی | پریسا اسدالهی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۸ مهر ۱۳۹۹ |
| ۵۲ | نقش خودکارآمدی هیجانی و حساسیت بینفردی در پیشبینی تابآوری روانشناختی نوجوانان | جواد بیابان گرد | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۹ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۵۳ | اثربخشی بسته آموزشی غلبه بر تعللورزی مبتنی بر نظریه رفتار برنامهریزی شده آجزن بر تعللورزی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان | سیما خسروی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۹ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۵۴ | نقش خودکارآمدی هیجانی و حساسیت بینفردی در پیشبینی تابآوری روانشناختی نوجوانان | جواد بیابان گرد | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۹ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۵۵ | نقش باورها و حالت فراشناختی در خودکنترلی و هیجانهای تحصیلی دانشجویان | مینا رشیدی طغرالجردی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۷ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۵۶ | طراحی بسته آموزشی خوشبینی تحصیلی دانشجویان بر اساس نظریه شانن موران | سیده فاطمه حسینی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۱۷ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۵۷ | نقش ویژگی های شخصیتی در رفتار مدیریت اطلاعات شخصی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند | طیبه اردونی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۰ بهمن ۱۳۹۸ |
| ۵۸ | طراحی و اعتباریابی محتوای بسته ی آموزشی-درمانی کاهش فعالیت طرحواره ناسازگار اولیه شکست | سیده نسرین کلالی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۴ مهر ۱۳۹۸ |
| ۵۹ | نقش مؤلفه های تاب آوری به عنوان عاملی تسهیل گر در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان | سیدمحمدمهدی جلالی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۱ مهر ۱۳۹۸ |
| ۶۰ | نقش مؤلفه های تاب آوری به عنوان عاملی تسهیل گر در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان | سیدمحمدمهدی جلالی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۱ مهر ۱۳۹۸ |
