مقالات در نشریات
- ۱. هادی صمدیهء,فرهاد تنهای رشوانلو,محدثه رجبی جغرتین،تحلیل کانونی رابطه سبک‌های هویت با خودناتوان‌سازی در دانش آموزان دبیرستانی،جامعه شناسی آموزش و پرورش،مجلد ۱،شماره ۱۰،شماره صفحات ۲۳۶-۲۴۵،۲۰۲۴،isc.
- ۲. هادی صمدیهء,احمد خامسان,محدثه محمدزاده،مقیاس های قلدری در بافت های آموزشی: مرور نظام مند دو دهه پژوهش در ایران،رویش روانشناسی،مجلد ۲،شماره ۱۳،شماره صفحات ۴۷-۵۸،۲۰۲۴،isc.
- ۳. هادی صمدیهء,حسین کارشکی,سید امیر امین یزدی,الهه حجازی،پیشایندهای انگیزشی احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه: نقش خودمختاری، شایستگی، ارتباط و علاقه فردی،راهبردهای آموزش در علوم پزشکی،مجلد ۱،شماره ۱۷،شماره صفحات ۳۳-۴۴،۲۰۲۴،isc.
- ۴. هادی صمدیهء,مهدی صدری,کیانا حیدری جاغرق,عاطفه ثابتی بایگی,یوسف اسفلانی،ارتباط تحقق نیازهای بنیادین روان شناختی در روابط دوستانه با درگیری تحصیلی دانشجویان در دوران همه گیری کووید-۱۹: نقش واسطه ای احساس تعلق به دانشگاه،تحقیقات علوم رفتاری،مجلد ۲،شماره ۲۱،شماره صفحات ۴۱۰-۴۲۲،۲۰۲۳،isc.
- 5. _,A serial mediation model of sense of belonging to university and life satisfaction: The role of social loneliness and depression,ACTA PSYCHOLOGICA,Vol. 10,No. 250,pp. 1-8,2024,JCR،Scopus.
- ۶. هادی صمدیه , حسین کارشکی , سید امیر امین یزدی , الهه حجازی،ساخت و اعتباریابی مقیاس احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه،اندازه گیری تربیتی،۱۴۰۳.
- ۷. مهدی صدری، هادی صمدیه و سمانه دیلمی،نقش واسطه‌ا ی لذت تحصیلی در رابطه میان ارضای نیازها ی روان‌شناختی و درگیری عاملی دانشجویان،مجله روان شناسی،شماره صفحات ۳۸۵-۳۹۴،۱۴۰۲.
- ۸. فرهاد تنهای رشوانلو , طلیعه سعیدی رضوانی , هادی صمدیه , حسین کارشکی،ویژگی های روان سنجی مقیاس ارضای نیازهای بنیادین در روابط با دوستان در دانشجویان،دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی،مجلد ۲،شماره ۲۴،شماره صفحات ۱۲۱-۱۳۲،۱۴۰۲،ISC.
- ۹. هادی صمدیه , حسین کارشکی , سید امیر امین یزدی , الهه حجازی،پویایی های احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه: یک مطالعه پدیدارشناختی،رویش روان شناسی،۱۴۰۲،ISC.
- ۱۰. هادی صمدیه , مهدی صدری , مطهره اکبری مقدم کاخکی،نقش واسطه ای درگیری عاملی در ارتباط میان اشتیاق تحصیلی و تعهد به دانشگاه،رویش روان شناسی،مجلد ۱۲،شماره ۱۰،شماره صفحات ۲۰۲-۱۹۱،۱۴۰۰،ISC.
- ۱۱. هادی صمدیه و مریم نصری،تبیین سازگاری دانشجویان با دانشگاه بر مبنای ادراکات والدینی: سازوکار میانجی گرایانه انعطاف پذیری شناختی،رویش روان شناسی،مجلد ۷،شماره ۱۰،شماره صفحات ۴۶-۳۵،۱۴۰۰،ISC.
- ۱۲. مهدی ارخودی قلعه نوئی , حسین کارشکی , فرهاد تنهای رشوانلو , هادی صمدیه،بررسی ساختار عاملی و اعتباریابی مقیاس خشنودی اینترنت در دانشجویان،مطالعات فرهنگی و ارتباطات،۱۴۰۰،ISC.
- ۱۳. هادی صمدیه , حسین کارشکی , سید امیر امین یزدی , الهه حجازی،مقیاس تعلق به دانشگاه: ویژگی های روان سنجی و تحلیل وضعیت موجود در آموزش عالی،مطالعات آموزش و یادگیری،مجلد ۲،شماره ۱۲،شماره صفحات ۲۲-۱،۱۳۹۹،ISC.
- ۱۴. مریم بردبار و هادی صمدیه،نقش واسطه گری کنجکاوی معرفت شناختی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی و درگیری عاملی دانشجویان،مطالعات آموزش و یادگیری،مجلد ۱،شماره ۱۲،شماره صفحات ۱۰۲-۸۲،۱۳۹۹،ISC.
- ۱۵. طلیعه سعیدی رضوانی , فرهاد تنهای رشوانلو , هادی صمدیه , حسین کارشکی،ویژگی های روان سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان،پژوهش های کاربردی روان شناختی،مجلد ۴،شماره ۱۱،شماره صفحات ۱۳۰-۱۱۳،۱۳۹۹.
- ۱۶. هادی صمدیه , فرهاد تنهای رشوانلو , طلیعه سعیدی رضوانی , لیلا طالب زاده،ویژگی های روانسنجی مقیاس تک بعدی نزدیکی رابطه بر اساس نظریه کلاسیک و سؤال-پاسخ،اندازه گیری تربیتی،مجلد ۳۸،شماره ۱۰،شماره صفحات ۸۴-۵۳،۱۳۹۸،ISC.
- ۱۷. روابط ساختاری ادراکات والدینی، نیازهای بنیادین روانی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی،مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی،مجلد ۱،شماره ۱۹،شماره صفحات ۵۵۳-۵۴۲،۱۳۹۸.
- ۱۸. هادی صمدیه , حسین کارشکی , فرهاد تنهای رشوانلو , مهدی ارخودی قلعه نوئی،ارزیابی ساختار عاملی و تعیین ویژگی های روانسنجی پرسشنامه راهبردهای نظم بخشی هیجان هایدلبرگ (HFERST)،مجله تحقیقات علوم رفتاری،مجلد ۱،شماره ۱۷،شماره صفحات ۳۴-۲۲،۱۳۹۸.
- ۱۹. مسعود صیامی , عاطفه سالاری , هادی صمدیه،مقایسه سبک زندگی و سلامت روانی در دبیران تربیت بدنی و سایر دبیران شهرستان بیرجند،مجله اصول بهداشت روانی،مجلد ۶،شماره ۱۹،شماره صفحات ۴۹۵-۴۹۱،۱۳۹۶.
- ۲۰. هادی صمدیه , مسعود غلامعلی لواسانی , احمد خامسان،مدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی،پژوهش های کاربردی روان شناختی،مجلد ۲،شماره ۸،شماره صفحات ۳۴-۱۷،۱۳۹۶،ISC.
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۲۳ مورد.