مقالات در نشریات
- ۲۱. محسن آیتی,فائزه سورگی,محمد اکبری,حسین شکوهی فرد،آثار و پیامدهای آموزشوپرورشِ سایه؛ مروری نظاممند،نظریه و عمل در برنامه درسی،مجلد 13،شماره 8،شماره صفحات 173-218،2022،isc.
- ۲۲. محمد اکبری,ابوالقاسم رضوانی,هادی پورشافعی,محمدعلی رستمی نژاد،واکاوی اخلاق آموزش در شبکه آموزشی دانش آموزی (شاد): رویکرد قوم نگاری مجازی،پژوهشنامه اخلاق،مجلد 14،شماره 54،شماره صفحات 153-176،2022،isc.
- ۲۳. محمد اکبری,فاطمه غلام زاده,محسن آیتی،تبیین ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشها،تربیت اسلامی،مجلد 40،شماره 17،شماره صفحات 75-92،2022،isc.
- ۲۴. محمد اکبری,صابر شفیعی,هادی پورشافعی,محمدعلی رستمی نژاد،تعاملات معلم و دانش آموز در شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد): رویکرد کیفی،تدریس پژوهی،مجلد 9،شماره 4،شماره صفحات 92-116،2022،isc.
- ۲۵. محمدرضا کیانی,فاطمه سلمانی,محمد اکبری،نقش تعدیلگری جنسیت در رابطه بین دو متغیر تصویر بدن و عزتنفس با استفاده از اینستاگرام،تعامل انسان و اطلاعات،مجلد 1،شماره 12،شماره صفحات 95-113،2025.
- ۲۶. محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,بهنام رسولی،کاوش تجسد معلم در شبکه دانش آموزی شاد: رویکرد پساپدیدارشناسی،توسعه حرفه ای معلم،مجلد 3،شماره 10،شماره صفحات 137-161،2025.
- ۲۷. محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,بهنام رسولی،کاوش نقش شبکه شاد دانشآموزی در دگرگونسازی نقش معلم: یک مطالعه پساپدیدارشناختی،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 1،شماره 15،شماره صفحات 139-160،2025،isc.
- ۲۸. محمد اکبری,محمدعلی رستمی نژاد,محدثه سروری,راضیه رضائی،اعتبارسنجی مقیاس سنجش نگرش دانشآموزان نسبت به هوش مصنوعی،آموزش و ارزشیابی،مجلد 67،شماره 17،شماره صفحات 104-119،2025،isc.
- ۲۹. داود کاوسی,محمدعلی رستمی نژاد,محمد اکبری،اعتباریابی ضلاحیت های حرفه ای معلمان درس تفکر و سواد رسانه ای(مورد مطالعاتی: معلمان شهرستان بیرجند)،رسانه،مجلد 1،شماره 34،شماره صفحات 97-117،2023.
- ۳۰. محمد اکبری,افسانه شهنازی,حسین شکوهی فرد،همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده در درس انسان و محیط زیست پایه یازدهم،آموزش محیط زیست و توسعه پایدار،مجلد 1،شماره 12،شماره صفحات 9-21،2023،isc.
- ۳۱. محمدرضا کیانی,فاطمه سلمانی,محمد اکبری,لیلا طالب زاده شوشتری،نقش تصویربدن دانشجویان دانشگاه بیرجند دراستفاده ازاینستاگرام،تعامل انسان و اطلاعات،مجلد 2،شماره 10،شماره صفحات 58-74،2023.
- ۳۲. محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,هادی پورشافعی,حسین شکوهی فرد،بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران،پژوهش در برنامه ریزی درسی،مجلد 46،شماره 2،شماره صفحات 195-206،2022،isc.
- ۳۳. فائزه دلیری نیا,محمدعلی رستمی نژاد,طالب زندی,محمد اکبری،بررسی تأثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاسهای مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی)،فناوری های آموزشی در یادگیری،مجلد 17،شماره 5،شماره صفحات 123-137،2022.
- ۳۴. محمد اکبری,محمدباقر باقری مجد,محسن آیتی،انطباق برنامة ¬درسی تربیت بدنی قصدشده، اجراشده و کسبشده در پایة پنجم ابتدایی بیرجند،مطالعات آموزشی و آموزشگاهی،مجلد 3،شماره 11،شماره صفحات 665-688،2022،isc.
- ۳۵. محمد اکبری,محمدعلی رستمی نژاد,مینا محمدزاده,محمد محمودی بورنگ،بررسی میزان احساس حضور دانش آموزان در آموزش های غیر حضوری(برنامه شاد و شبکه اموزش) نیمسال دوم سال تحصیلی 98-99،فصلنامه آموزش پژوهی،مجلد 29،شماره 8،شماره صفحات 15-25،2022،isc.
- ۳۶. محمدعلی رستمی نژاد,محمد علی پور,محمد اکبری،مطالعه تجارب زیستۀ دانشآموزان دوره ابتدایی از یادگیری مبتنی بر رویکرد کلاس معکوس،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 2،شماره 10،شماره صفحات 130-153،2021،isc.
- ۳۷. محمد اکبری,میثم غلام پور,محمدعلی رستمی نژاد,سیما قرانی سیرجانی،ارائه الگوی جاری عوامل کلیدی موفقیت آموزش از شبکه های اجتماعی: سنتز پژوهی،راهبرد اجتماعی-فرهنگی،مجلد 29،شماره 7،شماره صفحات 115-145،2020،isc.
- ۳۸. محسن آیتی,محمد محمودی بورنگ,محمد اکبری،تبیین عناصر برنامه درسی جهان وطنی در آموزش،مطالعات برنامه درسی آموزش عالی،مجلد 20،شماره 10،شماره صفحات 139-159،2019،isc.
- ۳۹. هادی پورشافعی,محمد اکبری,حسین فلاحی،ادراک از ساختار سازمانی و نقش آن در پیشبینی سکوت سازمانی و فرسودگی شغلی کارکنان دانشگاه بیرجند،مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی،مجلد 1،شماره 12،شماره صفحات 169-194،2019،isc.
- ۴۰. محمد اکبری،Relationship between happiness and homesickness among students: structural equation modeling،Journal of Research and Health،مجلد 2،شماره 9،شماره صفحات 181-186،2019،isc.
نمایش ۲۱ تا ۴۰ مورد از کل ۸۵ مورد.