رزومه


محمدرضا اسدی یونسی

محمدرضا اسدی یونسی

دانشیار

عضو هیئت علمی تمام وقت

دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی

گروه: روانشناسی

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی

رزومه
محمدرضا اسدی یونسی

دانشیار محمدرضا اسدی یونسی

عضو هیئت علمی تمام وقت
دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی - گروه: روانشناسی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

My affiliation

محمد رضا اسدی یونسی

دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی

دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

Mohammad Reza Asadi Younesi

Assistant Professor, Department of psychology, Faculty of educational sciences and psychology, University of Birjand, Birjand, Iran.

yoonesi@birjand.ac.ir

نمایش بیشتر

پایان‌نامه‌/رساله

نمایش ۲۱ تا ۴۰ مورد از کل ۸۹ مورد.
#عنواننام نویسنده (دانشجو)مقطع تحصیلیسمت استاد در پایان‌نامه/رسالهمحل دفاعتاریخ دفاع
  
۲۱نقش واسطه ای عزت نفس تحصیلی در زابطه ادراک از کمال گرایی والدین و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه بیرجندزهرا امیریکارشناسی ارشداستاد راهنما۰۲ مهر ۱۴۰۱
۲۲رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و پایستگی تحصیلی با نقش میانجی عزت نفس در دانشجویانفاطمه حیدریکارشناسی ارشداستاد مشاور۲۸ شهریور ۱۴۰۱
۲۳تحول انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره‌های مختلف براساس نظریه ی خود تعیین گریفائزه تارمکارشناسی ارشداستاد راهنما۲۷ شهریور ۱۴۰۱
۲۴نقش میانجی سرمایه‌های تحولی درونی در رابطه حمایت اجتماعی با امید تحصیلی دانش آموزانالیاس جودی رودیکارشناسی ارشداستاد راهنما۲۲ شهریور ۱۴۰۱
۲۵نقش میانجی تاب آوری تحصیلی در رابطه نیاز های اساسی روان شناختی و درگیری تخصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان نهبندانمریم تقویکارشناسی ارشداستاد مشاور۲۷ بهمن ۱۴۰۰
۲۶پیش‌بینی استعدادهای چندگانه دانش‌‎آموزان از طریق سبک‌های فرزندپروری والدینعباس قومنجانیکارشناسی ارشداستاد مشاور۲۷ بهمن ۱۴۰۰
۲۷نقش الگو های ارتباطی خانواده در خود ناتوان سازی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه بیرجندفاطمه عرب زادهکارشناسی ارشداستاد مشاور۲۴ بهمن ۱۴۰۰
۲۸نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه بیرجندحمیده زحمت کشکارشناسی ارشداستاد راهنما۱۹ بهمن ۱۴۰۰
۲۹ساخت و اعتبار یابی بسته آموزش فرزندپروری متمرکز بر تقویت عزت نفس بر اساس نظریه خودتعیین گریمرضیه سپاهیکارشناسی ارشداستاد مشاور۲۹ دی ۱۴۰۰
۳۰ساخت و اعتبار یابی بسته آموزش فرزندپروری متمرکز بر تقویت عزت نفس بر اساس نظریه خودتعیین گریمرضیه سپاهیکارشناسی ارشداستاد مشاور۲۹ دی ۱۴۰۰
۳۱طراحی و اعتبار یابی بسته آموزشی هوش معنوی بر اساس رویکرد اسلامیاحسان صادقیکارشناسی ارشداستاد راهنما۲۸ مهر ۱۴۰۰
۳۲نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در رابطه خودتنظیمی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بجستانجواد بخشیکارشناسی ارشداستاد راهنما۲۸ مهر ۱۴۰۰
۳۳طراحی و اعتبار یابی بسته آموزشی هوش معنوی بر اساس رویکرد اسلامیاحسان صادقیکارشناسی ارشداستاد راهنما۲۸ مهر ۱۴۰۰
۳۴مقایسه پایگاه هویت تحصیلی دانش‌آموزان دارای والدین هماهنگ و ناهماهنگ در سبک فرزندپروریزهره کریمیکارشناسی ارشداستاد راهنما۰۸ بهمن ۱۳۹۹
۳۵مقایسه پایگاه هویت تحصیلی دانش‌آموزان دارای والدین هماهنگ و ناهماهنگ در سبک فرزندپروریزهره کریمیکارشناسی ارشداستاد راهنما۰۸ بهمن ۱۳۹۹
۳۶نقش ‌واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی در رابطه هوش موفق با اضطراب امتحان دانش‌آموزان دوره‌ی اول متوسطهکیومرث درستکارشناسی ارشداستاد راهنما۱۸ آذر ۱۳۹۹
۳۷نقش ‌واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی در رابطه هوش موفق با اضطراب امتحان دانش‌آموزان دوره‌ی اول متوسطهکیومرث درستکارشناسی ارشداستاد راهنما۱۸ آذر ۱۳۹۹
۳۸نقش ویژگی های شخصیتی کاربران کتابخانه‌های عمومی در استفاده از شبکه‌های پیام‌رسان مبتنی بر تلفن همراهاکرم قدمی زادهکارشناسی ارشداستاد مشاور۱۷ بهمن ۱۳۹۸
۳۹طراحی و اثربخشی بسته آموزش خودتنظیمی بر وابستگی به تلفن همراه در دانشجویان دخترفاطمه صالحی نیاکارشناسی ارشداستاد مشاور۲۹ دی ۱۳۹۸
۴۰تأثیر برنامه توانمندسازی ادراک و سرعت پردازش بینایی بر عملکرد خواندن کلمه در دو گروه نارساخوان ادراکی و زبانیعادله زارعیکارشناسی ارشداستاد مشاور۱۱ مهر ۱۳۹۸