۶۱ | نقش واسطه ای انگیزش تحصیلی در رابطه بین ادراک از جو کلاس و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان دوره دوم متوسطه | زهرا علیزاده میاندهی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۳ خرداد ۱۳۹۵ |
۶۲ | نقش باورها و حالت فراشناختی در تعلل ورزی تحصیلی دانش اموزان دوره متوسطه دوم شهرستان زاوه | مرتضی میرزابیگی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۵ بهمن ۱۳۹۴ |
۶۳ | نقش واسطه ای باورهای انگیزشی در رابطه ادراک از جو کلاس و تعلل ورزی دانشجویان | منصور سلمانی درمیان | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۲ آذر ۱۳۹۴ |
۶۴ | تعیین ساختار عاملی مقیاس شناسایی دانش آموزان با استعداد و رابطه آن با هوش، خلاقیت و عملکرد تحصیلی | عمید آزادگان | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۹ آبان ۱۳۹۴ |
۶۵ | " مقایسه پیشرفت، انگیزش و خودکارآمدی تحصیلی فرزندان دو گروه از مادران با مشارکت بالا و پایین | فرزانه بخشی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۶ مهر ۱۳۹۴ |
۶۶ | نقش واسطه ای عزت نفس تحصیلی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و تعلل ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه بیرجند | فاطمه جعفری | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۶ مهر ۱۳۹۴ |
۶۷ | نقش حافظه کاری در پیش بینی سبک های هویت دانشجویان دختر دانشگاه فردوسی مشهد | ناهید ربانی پارسا | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۰۹ مهر ۱۳۹۳ |
۶۸ | نقش واسطه ای نگرش نسبت به ریاضی و خودکارامدی ریاضی در رابطه بین ادراک از خوش بینی آموش معلم با پیشرفت ریاضی دانش آموزان متوسطه شهر بیرجند | محمد محمدزاده | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۰۸ مهر ۱۳۹۳ |
۶۹ | نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در رابطه بین ادراک از صمیمیت معلم با پیشرفت تحصیلی در درس امار دانشجویان دانشگاه بیرجند | محمد دهنوئی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۳۰ شهریور ۱۳۹۳ |
۷۰ | رابطه ادراک از صمیمیت معلم با اضطراب ریاضی در دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهر بیرجند | نرجس سادات نظارتی | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۳ شهریور ۱۳۹۳ |
۷۱ | نوع شناسی شخصیت و رابطه آن با سبک تصمیم گیری مدیران مدارس متوسطه شهر بیرجند | فاطمه راشکی قلعه نو | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۸ تیر ۱۳۹۳ |
۷۲ | پیش بینی فراوانی و شدت تعارض مادر - نوجوان از طریق ادراک از سبک ها و ابعاد فرزند پروری و باورهای خانواده | آرزو فرودی گرو | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۰ مهر ۱۳۹۲ |
۷۳ | پیش بینی فراوانی و شدت تعارض پدر- نوجوان از طریق ادراک از سبک ها و ابعاد فرزند پروری و باور های خانواده | مریم اجری ایسک | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۰ مهر ۱۳۹۲ |
۷۴ | طراحی و اعتبار یابی پرسش نامه فرهنگ سازمانی با رویکرد ادگار شاین( مطالعه موردی آموزش و پرورش شهرستان بیرجند | نرگس قدسیان | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۰ مهر ۱۳۹۲ |
۷۵ | مقایسه ادراک دیداری در کودکان 5 ساله با دلبستگی ایمن و نا ایمن | نسترن فریورراد | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۲ |
۷۶ | پیش بینی نگرش دبیران نسبت به مدیریت کلاس، از طریق خودکارآمدی شخصی و خودکارآمدی جمعی در مدارس متوسطه شهرستان مه و لات | سمیه صاعدی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۳۰ شهریور ۱۳۹۲ |
۷۷ | مقایسه سبک های فرزند پروری و سبک های حل تعارض در خانواده های دارای تعارض و بدون تعارض والد - نوجوان | حسین احمدپور | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۷ شهریور ۱۳۹۲ |
۷۸ | مقایسه الگوهای ارتباطی خانواده و طرح واره های ناسازگار اولیه در دانش آموزان پسر با اضطراب اجتماعی بالا و طبیعی در دبیرستان های شهرستان درمیان | محمدعلی بهلگردی | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۲۵ شهریور ۱۳۹۲ |
۷۹ | پیش بینی فراوانی و شدت تعارضات والدین - نوجوان بر اساس ابعاد الگوی ارتباطی خانواده در دانش آموزان متوسطه شهر بیرجند | خدیجه جعفرنژاد | کارشناسی ارشد | استاد راهنما | | ۲۴ شهریور ۱۳۹۲ |
۸۰ | مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و ریشه های والدینی آنها در افراد تیپ شخصیتی Bو D | معصومه اکبری | کارشناسی ارشد | استاد مشاور | | ۱۶ شهریور ۱۳۹۲ |