| 421 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 422 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 423 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 424 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 425 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 426 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 427 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 428 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 429 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 430 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 431 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 432 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 433 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 434 | بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکی | هادی پورشافعی | اولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی | 2016-05-23 |
| 435 | یادگیری مبتنی بر طراحی DBL | هادی پورشافعی,رقیه افرا | چهارمین همایش ملی و اولین همایش بین المللی یادگیری سیار در عصر هوش مصنوعی: تحول در نظام های آموزشی و | 2026-02-16 |
| 436 | امنیت شغلی و اهمیت آن در عصر جدید | هادی پورشافعی,جعفر احمدی | اولین همایش ملی بهزیستی روانشناختی و آموزش | 2025-11-27 |
| 437 | رابطه سبک های مدیریت مدارس و قابلیت های حرفه ای معلمان با درگیری تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه دوم | هادی پورشافعی,فاطمه رمضانی درح | اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت | 2025-02-20 |
| 438 | طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر تفکر انتقادی برای دانش آموزان دوره ابتدایی | هادی پورشافعی,نجمه ابراهیمی | اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت | 2025-02-20 |
| 439 | نگاهی به ضرورت توجه به آموزش الکترونیکی در دنیای معاصر | هادی پورشافعی,نجمه ابراهیمی | اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت | 2025-02-20 |
| 440 | اهمیت صلاحیت های حرفه ای معلمان ،سطوح و ابعاد آن | هادی پورشافعی,زهرا چهکندی | دومین کنفرانس ملی تازههای روانشناسی تکاملی و تربیتی | 2024-03-10 |