| تبیین روند دستیابی به دانش معلمی در آموزش بالینی: یک مطالعه نظریه زمینهای | توسعه آموزش در علوم پزشکی | محسن آیتی,خیرالنساء رمضان زاده,فرشید عابدی,حسین شکوهی فرد |
| تبیین عناصر برنامه درسی تربیت اخلاقی دانشآموزان ابتدایی مبتنی بر روانشناسی انسانگرا | اخلاق زیستی | محسن آیتی,سیما قرانی سیرجانی,میثم غلام پور |
| تبیین مولفه های تربیت اخلاقی فراگیران و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش | پژوهشنامه اخلاق | محسن آیتی,میثم غلام پور,احمد واشقانی فراهانی |
| عوامل مؤثر بر تکوین هویت حرفه ای معلم: روایت پژوهی رویدادهای زندگی یک معلم | علوم تربیتی - شهید چمران اهواز | محسن آیتی,میثم غلام پور |
| نقش استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه حرفه ای دبیران زبان انگلیسی | پژوهش در نظامهای آموزشی | محسن آیتی,صادق حامدی نسب |
| تأثیر سامانه مدیریت دانش بر توسعه حرفه ای معلمان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند | توسعه حرفه ای معلم | محسن آیتی,سیده ملیحه حسینی,حسین شکوهی فرد |
| تاثیر رویکرد چند‌‌رسانه‌ای پروژه‌محور بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر | فناوری آموزش | محمدعلی رستمی نژاد,محمد رضا محمدی |
| اثر سطوح مختلف رطوبتی و سولفات آهن بر رشد و محتوی برخی از عناصر در گندم رقم روشن (Triticum aestivum L.) | تنش های محیطی در علوم زراعی | مجید جامی الاحمدی,عبدالله درپور سرخ سرائی,محمدحسن سیاری زهان,محمد جواد بابائی زارچ |
| واکاوی نظریه های یادگیری در شبکه های اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی | فناوری آموزش | محسن آیتی,صادق حامدی نسب,محمدعلی رستمی نژاد,فرهاد سراجی |
| روایت پژوهی ترک تحصیل دانش آموز دختر روستایی | پژوهش نامه زنان | محسن آیتی,میثم غلام پور |
| رابطۀ اینترنت با نگرش افراد نسبت به اثرات اینترنت بر روابط اجتماعی و رفتار مذهبی در شهرستان بیرجند | فرهنگ در دانشگاه اسلامی | محسن آیتی,هاجر خباز,محمد رضایی |
| تبیین عناصر برنامه درسی جهان وطنی در آموزش | مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | محسن آیتی,محمد محمودی بورنگ,محمد اکبری |
| آموزه های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه های درسی (برنامه درسی ملی(: چالش ها و قرصت ها) | نامه آموزش عالی | محسن آیتی,فاطمه نادری |
| واکاوی دلالتهای قوانین و اصول فیزیک کوانتوم در حوزه استعدادیابی (نظریه کوانتومی استعداد) | رویش روانشناسی | محسن آیتی,محمد علی پور,امیرعلیپورشهربابک |
| نقش صلاحیت و اخلاق حرفه ای در نگرش معلمان مقطع ابتذایی به شخصی سازی یادگیری | اخلاق زیستی | محسن آیتی,فاطمه نادری,احمد خامسان |
| کارکردگرایی و دلالت های آن در برنامه درسی | معرفت فرهنگی اجتماعی | محسن آیتی,صادق موسوی,ندا باقری مهیاری |
| باز روایت تاریخ فرهنگی ـ اجتماعی دوره قاجار بر مبنای اشعار عامیانه آن دوره | تاریخ نامه ایران بعد از اسلام | زهرا علیزاده بیرجندی,اکرم ناصری |
| بررسی میزان همبستگی نظرات معلمان و والدین در خصوص استعداد دان شآموزان )طرح شهاب ( | رویش روانشناسی | محسن آیتی,محمد علی پور,فائزه سورگی |
| Developing the Moral Codes of Teachers in Islam: Synthesis Research Based on the Roberts’s Model | Iranian Journal of Economic Studies | Mohsen Ayati,Hadi Pourshafei,Maghsoud Farasatkhah |
| واکاوی نظریه تعامل گرایی نمادین و دلالتهای آن در برنامه درسی | نامه آموزش عالی | محسن آیتی,میثم غلام پور |