مقالات در نشریات
- ۱. زهرا ماسنانی,سیدعلیرضا قاسمی,احمد خامسان,لیلا طالب زاده شوشتری،مداخلات اضطراب امتحان در نوجوانان: مرور نظاممند پژوهشهای ایران،پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی،مجلد 1،شماره 2،شماره صفحات 35-48،2023.
- ۲. هادی صمدیهء,سید صادق حسینی,احمد خامسان,پاتریک پوتوین,سیده زهرا حسینی،ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه علاقه موقعیتی در دانشآموزان ایرانی،رویش روانشناسی،مجلد 11،شماره 14،شماره صفحات 11-20،2026،isc.
- ۳. هادی صمدیهء,سیدصادق حسینی,احمد خامسان،پرورش علاقه موقعیتی در بافتهای آموزشی: مرور نظاممند راهبردها، پیشایندها و پیامدها،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 4،شماره صفحات 219-236،2025،isc.
- ۴. احمد خامسان,فرزانه فاروغی بجد,لیلا طالب زاده شوشتری،مرور نظری ارتباط فرسودگی تحصیلی، هوش معنوی و تاب آوری روان شناختی،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 2،شماره صفحات 49-58،2023.
- ۵. احمد خامسان,مریم مکی,لیلا طالب زاده شوشتری،مزایا، عوامل ایجادکننده و موانع دانشگاه تاب آور: مطالعه پدیدارشناسی،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 2،شماره 2،شماره صفحات 1-14،2024.
- ۶. احمد خامسان,محسن خورشیدزاده,محمد جهانشیری،مطالعۀ تطبیقی برنامه های تربیت جنسی کودکان دورۀ ابتدایی یونسکو، هلند و انگلستان،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 2،شماره 1،شماره صفحات 1-12،2023.
- ۷. احمد خامسان,مینا مهرابی نیا,محسن آیتی،عوامل تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان بر مبنای روش بنیادبخشی نظریه،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 1،شماره صفحات 1-14،2022.
- ۸. لیلا طالب زاده شوشتری,سیده فاطمه حسینی,احمد خامسان،طراحی بسته آموزشی خوشبینی تحصیلی دانشجویان بر اساس نظریه شاننموران،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد 1،شماره 18،شماره صفحات 7-32،2022،isc.
- ۹. هادی صمدیهء,احمد خامسان،مداخلات قلدری: مرور نظاممند پژوهشهای ایران،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 3،شماره صفحات 67-80،2024.
- ۱۰. هادی صمدیهء,احمد خامسان,محدثه محمدزاده،مقیاس های قلدری در بافت های آموزشی: مرور نظام مند دو دهه پژوهش در ایران،رویش روانشناسی،مجلد 2،شماره 13،شماره صفحات 47-58،2024،isc.
- ۱۱. لیلا طالب زاده شوشتری,احمد خامسان,معظمه بهلگردی،بررسی عوامل مؤثر بر انتخاب نام: مطالعهای به روش بنیادبخشی نظریه،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 2،شماره 1،شماره صفحات 37-46،2023.
- ۱۲. لیلا طالب زاده شوشتری,عطیه حسن آبادی,احمد خامسان،اثربخشی بسته آموزشی تنظیم هیجانی گروس بر تعللورزی دانشجویان دختر دانشگاه بیرجند،اندیشه های نوین تربیتی،مجلد 3،شماره 17،شماره صفحات 221-228،2021،isc.
- ۱۳. احمد خامسان,لیلا طالب زاده شوشتری,معظمه بهلگردی,زهرا ماسنانی،روابط فرازناشویی مراجعه شده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو بر مبنای نظریه داده بنیاد،پژوهش های کاربردی روانشناختی،مجلد 1،شماره 12،شماره صفحات 145-166،2021،isc.
- ۱۴. احمد خامسان,فاطمه نادری,محسن آیتی،الگوی نظری اقدامات جاری معلمان برای شخصیسازی یادگیری دانشآموزان ابتدایی با استفاده از نظریه داده بنیاد،فصلنامه روانشناسی تربیتی،مجلد 59،شماره 17،شماره صفحات 253-287،2021،isc.
- ۱۵. لیلا طالب زاده شوشتری,معصومه طالبی فر,احمد خامسان,محسن خورشیدزاده،عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان ارجاع شده به کمیسیون موارد خاص دانشگاه بیرجند،پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی،مجلد 3،شماره 26،شماره صفحات 125-148،2020،isc.
- ۱۶. محسن آیتی,فاطمه نادری,احمد خامسان،نقش صلاحیت و اخلاق حرفه ای در نگرش معلمان مقطع ابتذایی به شخصی سازی یادگیری،اخلاق زیستی،مجلد 35،شماره 10،شماره صفحات 51-61،2020،isc.
- ۱۷. احمد خامسان,میترا راستگومقدم,رابعه سادات قاسم زاده،نقش ادراک شده استاد در اخلاق دانشگاهی و جلوگیری از تقلب از دیدگاه دانشجویان،اخلاق در علوم و فناوری،مجلد 4،شماره 14،شماره صفحات 14-22،2020،isc.
- ۱۸. میترا راستگومقدم,ملیحه رمضانی درح,احمد خامسان،رابطة بین حمایت اجتماعی ادراکشده از سوی معلم و درگیری تحصیلی: نقش واسطهای خودتنظیمی تحصیلی،نوآوری های آموزشی،مجلد 14،شماره 17،شماره صفحات 107-124،2019،isc.
- ۱۹. محمدحسین سالاری فر,احمد خامسان,زهرا ماسنانی،نقش واسطهای حافظهی کاری (حلقهی واجشناسی و حافظهی دیداری-فضایی) در رابطهی ذهنآگاهی با اضطراب امتحان،پژوهشنامه تربیتی،مجلد 58،شماره 14،شماره صفحات 119-140،2019.
- ۲۰. محمد بهنام فر,مریم وفایی فرد,سیدمهدی رحیمی,احمد خامسان،بررسی دو تحریف شناختی تفکر دو قطبی و صافی ذهنی مبتنی بر تمثیلهای مثنوی معنوی مولوی،پژوهش های ادب عرفانی-گوهر گویا،مجلد 38،شماره 12،شماره صفحات 133-156،2018،isc.
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۵۶ مورد.