دانشیار محمد اکبری بورنگ
akbaryborng2003@birjand.ac.ir
دانشکده/پردیس: علوم تربیتی و روانشناسی
-
گروه/دانشکده علوم تربیتی
مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |
سال تولد: ۱۳۵۹ |
مقالات
| # | عنوان مقاله | نویسندگان | نشریه/همایش | تاریخ | نوع |
|---|---|---|---|---|---|
| ۲۱ | بررسی تجارب زیسته دانشجویان از برنامه درسی تجربه شده در آموزش مبتنی بر وب | حسین شکوهی فرد,نجمه ابراهیمی,محمد اکبری,نجمه ولی‌زاده | افق توسعه آموزش علوم پزشکی | 2023 | مقاله در نشریه |
| ۲۲ | تبیین رویکرد هم‌افزایی در عناصر برنامه‌درسی میلر با الهام از نظریه سیستم‌ها | محسن آیتی,ابوالقاسم رضوانی,محمد اکبری,هادی پورشافعی,حسین شکوهی فرد | پژوهش های برنامه درسی | 2023 | مقاله در نشریه |
| ۲۳ | شناسایی شایستگی‌های حرفه‌ای متخصصان تولید محتوای الکترونیکی | محمدعلی رستمی نژاد,مهدیه خسروی چهکندک,محمد اکبری | فناوری آموزش | 2023 | مقاله در نشریه |
| ۲۴ | همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده در درس انسان و محیط زیست پایه یازدهم | محمد اکبری,افسانه شهنازی,حسین شکوهی فرد | آموزش محیط زیست و توسعه پایدار | 2023 | مقاله در نشریه |
| ۲۵ | نقش تصویربدن دانشجویان دانشگاه بیرجند دراستفاده ازاینستاگرام | محمدرضا کیانی,فاطمه سلمانی,محمد اکبری,لیلا طالب زاده شوشتری | تعامل انسان و اطلاعات | 2023 | مقاله در نشریه |
| ۲۶ | اعتباریابی ضلاحیت های حرفه ای معلمان درس تفکر و سواد رسانه ای(مورد مطالعاتی: معلمان شهرستان بیرجند) | داود کاوسی,محمدعلی رستمی نژاد,محمد اکبری | رسانه | 2023 | مقاله در نشریه |
| ۲۷ | شناسایی مولفه های فرهنگ یادگیری دانش آموزان دوره اول ابتدایی: رویکردی قوم نگارانه | محمد اکبری,نیلوفر فرج پور,هادی پورشافعی | پژوهش در برنامه ریزی درسی | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۲۸ | واکاوی اخلاق آموزش در شبکه آموزشی دانش آموزی (شاد): رویکرد قوم نگاری مجازی | محمد اکبری,ابوالقاسم رضوانی,هادی پورشافعی,محمدعلی رستمی نژاد | پژوهشنامه اخلاق | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۲۹ | تعاملات معلم و دانش آموز در شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد): رویکرد کیفی | محمد اکبری,صابر شفیعی,هادی پورشافعی,محمدعلی رستمی نژاد | تدریس پژوهی | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۰ | تبیین ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشها | محمد اکبری,فاطمه غلام زاده,محسن آیتی | تربیت اسلامی | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۱ | آثار و پیامدهای آموزش‌وپرورشِ سایه؛ مروری نظام‌مند | محسن آیتی,فائزه سورگی,محمد اکبری,حسین شکوهی فرد | نظریه و عمل در برنامه درسی | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۲ | بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران | محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,هادی پورشافعی,حسین شکوهی فرد | پژوهش در برنامه ریزی درسی | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۳ | انطباق برنامة ¬درسی تربیت بدنی قصدشده، اجراشده و کسب‌شده در پایة پنجم ابتدایی بیرجند | محمد اکبری,محمدباقر باقری مجد,محسن آیتی | مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۴ | بررسی میزان احساس حضور دانش آموزان در آموزش های غیر حضوری(برنامه شاد و شبکه اموزش) نیمسال دوم سال تحصیلی 98-99 | محمد اکبری,محمدعلی رستمی نژاد,مینا محمدزاده,محمد محمودی بورنگ | فصلنامه آموزش پژوهی | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۵ | بررسی تأثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاس‌های مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی) | فائزه دلیری نیا,محمدعلی رستمی نژاد,طالب زندی,محمد اکبری | فناوری های آموزشی در یادگیری | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۶ | Conceptual Model of Managing Students' Learning Culture: Meta-Synthesis Approach | Mohammad Akbaribooreng,Hadi Pourshafei | Iranian Evolutionary and educational psycology | 2022 | مقاله در نشریه |
| ۳۷ | مطالعه تجارب زیستۀ دانش‌آموزان دوره ابتدایی از یادگیری مبتنی بر رویکرد کلاس معکوس | محمدعلی رستمی نژاد,محمد علی پور,محمد اکبری | پژوهش های برنامه درسی | 2021 | مقاله در نشریه |
| ۳۸ | ارائه الگوی جاری عوامل کلیدی موفقیت آموزش از شبکه های اجتماعی: سنتز پژوهی | محمد اکبری,میثم غلام پور,محمدعلی رستمی نژاد,سیما قرانی سیرجانی | راهبرد اجتماعی-فرهنگی | 2020 | مقاله در نشریه |
| ۳۹ | بررسی نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان شهر چابهار: نقش یک زبانه ، دوزبانه و جنسیت | محمد اکبری,ثریا رودی علی آبادی,حفیظه بلوچ,علی عسگری,هادی پورشافعی | پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی | 2019 | مقاله در نشریه |
| ۴۰ | بررسی نقش باورهای معرفت شناسی و نگرش نسبت به ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته مهندسی | محمد اکبری,میثم غلام پور,سیما قرانی سیرجانی | آموزش مهندسی ایران | 2019 | مقاله در نشریه |
نمایش ۲۱ تا ۴۰ مورد از کل ۱۳۷ مورد.