رزومه


EN
هادی پورشافعی

هادی پورشافعی

دانشیار

دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی

گروه: علوم تربیتی

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی

سال تولد: ۱۳۴۲

رزومه
EN
هادی پورشافعی

دانشیار هادی پورشافعی

دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی - گروه: علوم تربیتی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی | سال تولد: ۱۳۴۲ |

مقالات در همایش ها

#عنوان مقالهنویسندگانهمایشتاریخ برگزاری همایش
 
۴۱بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۲بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۳بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۴بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۵بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۶بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۷بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۸بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۴۹بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۰بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۱بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۲بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۳بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۴بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۵بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۶بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۷بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۸بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۵۹بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
۶۰بهره گیری از الگوی مدیریت دانش در تدوین برنامه درسی بومی در علوم پزشکیهادی پورشافعیاولین همایش ملی بومی سازی برنامه درسی؛ چیستی و چگونگی2016-05-23
نمایش ۴۱ تا ۶۰ مورد از کل ۶۶۲ مورد.