محسن آیتی
دانشیار
دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی
گروه: علوم تربیتی
مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی
سال تولد: ۱۳۴۵
دانشیار محسن آیتی
دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی
-
گروه: علوم تربیتی
مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |
سال تولد: ۱۳۴۵ |
مقالات در نشریات
- ۲۱. محمد اکبری,فاطمه غلام زاده,محسن آیتی،تبیین ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشها،تربیت اسلامی،مجلد 40،شماره 17،شماره صفحات 75-92،2022،isc.
- ۲۲. محسن آیتی,سیما قرانی سیرجانی,سیدحسن,محمدعلی رستمی نژاد،تبیین الگوی جاری تصمیم گیری اعضای هیأت علمی در برنامه ریزی درسی کلاسی: نظریه ای داده بنیاد،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 1،شماره 12،شماره صفحات 206-236،2022،isc.
- ۲۳. محمد حجی پور,محسن آیتی،راهبردهای توسعه آموزش¬ مهارتی بازارمحور در استان خراسان جنوبی،راهبرد توسعه،مجلد 1،شماره 18،شماره صفحات 151-180،2022،isc.
- ۲۴. احمد خامسان,مینا مهرابی نیا,محسن آیتی،عوامل تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان بر مبنای روش بنیادبخشی نظریه،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 1،شماره صفحات 1-14،2022.
- ۲۵. لیلی سیفی,مریم قاسمی پور,محسن آیتی،شناسایی نقش کتابخانه ها در مدیریت دانش بومی: مطالعه فراترکیب،مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات،مجلد 2،شماره 36،شماره صفحات 7-30،2025،isc.
- ۲۶. هادی پورشافعی,عباس قاسمیان,محسن آیتی,سید محمد کاظم علوی،الگوی جاری تربیت دینی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: رویکرد نظریه داده بنیاد،پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی،مجلد 67،شماره 33،شماره صفحات 185-212،2025،isc.
- ۲۷. هادی پورشافعی,محسن آیتی,اکرم ده باشی،وضعیت جاری آموزشوپرورش در جهت پرورش شایستگیهای فراگیران دوره ابتدایی،مطالعات برنامه درسی،مجلد 74،شماره 16،شماره صفحات 97-126،2024،isc.
- ۲۸. هادی پورشافعی,محسن آیتی,اکرم دهباشی،تاثیرات چشمانداز آینده بر فراگیران: سنتزپژوهی بر اساس مدل روبرتس،علوم تربیتی (دانشگاه شهید چمران اهواز)،مجلد 4،شماره 6،شماره صفحات 91-116،2024،isc.
- ۲۹. محمد اکبری,محمدباقر باقری مجد,محسن آیتی،انطباق برنامة ¬درسی تربیت بدنی قصدشده، اجراشده و کسبشده در پایة پنجم ابتدایی بیرجند،مطالعات آموزشی و آموزشگاهی،مجلد 3،شماره 11،شماره صفحات 665-688،2022،isc.
- ۳۰. محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,هادی پورشافعی,حسین شکوهی فرد،بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران،پژوهش در برنامه ریزی درسی،مجلد 46،شماره 2،شماره صفحات 195-206،2022،isc.
- ۳۱. محسن آیتی,محمدعلی رستمی نژاد,صادق حامدی نسب،طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکههای اجتماعی (سنتز پژوهی)،تدریس پژوهی،مجلد 3،شماره 9،شماره صفحات 1-22،2022،isc.
- ۳۲. محسن آیتی,میثم غلام پور,هادی پورشافعی,مقصود فراستخواه،تبیین عناصر برنامۀ درسی تربیت اخلاقی با توجه به سیرۀ رضوی،فرهنگ رضوی،مجلد 1،شماره 9،شماره صفحات 179-201،2021،isc.
- ۳۳. محسن آیتی,صادق حامدی نسب,محمدعلی رستمی نژاد,فرهاد سراجی،واکاوی نظریه های یادگیری در شبکه های اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی،فناوری آموزش،مجلد 4،شماره 14،شماره صفحات 797-812،2021،isc.
- ۳۴. محسن آیتی,میثم غلام پور،عوامل مؤثر بر تکوین هویت حرفه ای معلم: روایت پژوهی رویدادهای زندگی یک معلم،علوم تربیتی - شهید چمران اهواز،مجلد 2،شماره 6،شماره صفحات 1-22،2021،isc.
- ۳۵. محسن آیتی,خیرالنساء رمضان زاده,فرشید عابدی,حسین شکوهی فرد،تبیین روند دستیابی به دانش معلمی در آموزش بالینی: یک مطالعه نظریه زمینهای،توسعه آموزش در علوم پزشکی،مجلد 39،شماره 13،شماره صفحات 23-35،2021،isc.
- ۳۶. محسن آیتی,میثم غلام پور,هادی پورشافعی,مقصود فراستخواه،اقدامات جاری در تربیت اخلاقی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان ارائه یک الگو با رویکرد نظریه داده بنیاد،نظریه و عمل در برنامه درسی،مجلد 16،شماره 8،شماره صفحات 267-300،2021،isc.
- ۳۷. محسن آیتی,میثم غلام پور,هادی پورشافعی,مقصود فراستخواه،تبیین مؤلفههای تربیت اخلاقی دانشجومعلمان براساس اسناد بالادستی دانشگاه فرهنگیان،اخلاق در علوم و فناوری،مجلد 4،شماره 15،شماره صفحات 86-95،2021،isc.
- ۳۸. محمدعلی رستمی نژاد,محمد علی پور,محسن آیتی,مهدی علی پور،مطالعه تجارب زیسته و ادراک دانش آموزان از تاثیر یادگیری به شیوه معکوس بر سواد فناوری،رویش روانشناسی،مجلد 10،شماره 9،شماره صفحات 1-8،2021،isc.
- ۳۹. لیلی سیفی,محسن آیتی،تأثیر استفاده از شبکههای پیامرسان تلفن همراه بر عادت مطالعه بر اساس نظریۀ راجرز: 3 مطالعۀ موردی دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان استان خراسان جنوبی،تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی،مجلد 4،شماره 26،شماره صفحات 697-721،2021،isc.
- ۴۰. محمدعلی رستمی نژاد,سیما قرانی سیرجانی,محسن آیتی,سید حسن قدسی پور،شناسایی قابلیتهای روش تحلیل شبکهای در انجام پژوهشهای حوزه تصمیمگیری برنامه درسی،روش شناسی علوم انسانی،مجلد 106،شماره 27،شماره صفحات 69-89،2021،isc.
نمایش ۲۱ تا ۴۰ مورد از کل ۱۰۸ مورد.