مقالات در نشریات
- ۲۱. محسن آیتی,علی زارع مقدم,محمد اکبری,یوسف ادیب،شایستگیهای اشتغال دانشآموختگان علوم تربیتی از دیدگاه کارفرمایان،پژوهش در مسایل تعلیم و تربیت،مجلد 71،شماره 2،شماره صفحات 0-0،2024،isc.
- ۲۲. محسن آیتی,محمد علی پور,محمدعلی رستمی نژاد,فرهاد سراجی،طراحی الگوی ارتباطات رسانه ای معلم ـ دانش آموز در مقطع ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی،دین و ارتباطات،مجلد 66،شماره 2،شماره صفحات 697-734،2024،isc.
- ۲۳. محسن آیتی,محمد علی پور,محمدعلی رستمی نژاد,فرهاد سراجی،تجارب معلمان ابتدایی از ارتباط با والدین با هدف اجرای برنامه درسی مقطع ابتدایی: مطالعه پدیدارشناختی،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 2،شماره 14،شماره صفحات 127-146،2024،isc.
- ۲۴. محمد اکبری,محمد محمودی,محسن آیتی،شناسایی الگوی جاری یادگیری مادامالعمر در دانشگاه فرهنگیان: رویکرد گراندد تئوری،نظریه و عمل در برنامه درسی،مجلد 23،شماره 12،شماره صفحات 517-558،2024،isc.
- ۲۵. محسن آیتی,سیدعلیرضا قاسمی,مهدی سالار صادقی,محمد علی پور,مینو میری،تحلیلی بر چالش های تربیت جنسی: یک مطالعه مروری نظام مند،پژوهشهای تربیتی دانشگاه خوارزمی،مجلد 46،شماره 12،شماره صفحات 114-142،2023،isc.
- ۲۶. محسن آیتی,ابوالقاسم رضوانی,محمد اکبری,هادی پورشافعی,حسین شکوهی فرد،تبیین رویکرد همافزایی در عناصر برنامهدرسی میلر با الهام از نظریه سیستمها،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 2،شماره 12،شماره صفحات 224-255،2023،isc.
- ۲۷. محسن آیتی,محمد علی پور,حسین شکوهی فرد،مطالعه پدیدارشناسانه ادراک معلمان ابتدایی مجری طرح شهاب از طرح شناسایی و هدایت استعدادهای برتر،رویش روانشناسی،مجلد 12،شماره 11،شماره صفحات 53-66،2023،isc.
- ۲۸. محسن آیتی,فائزه سورگی,محمد اکبری,حسین شکوهی فرد،آثار و پیامدهای آموزشوپرورشِ سایه؛ مروری نظاممند،نظریه و عمل در برنامه درسی،مجلد 13،شماره 8،شماره صفحات 173-218،2022،isc.
- ۲۹. احمد خامسان,مینا مهرابی نیا,محسن آیتی،عوامل تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان بر مبنای روش بنیادبخشی نظریه،پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری،مجلد 1،شماره 1،شماره صفحات 1-14،2022.
- ۳۰. محمد حجی پور,محسن آیتی،راهبردهای توسعه آموزش¬ مهارتی بازارمحور در استان خراسان جنوبی،راهبرد توسعه،مجلد 1،شماره 18،شماره صفحات 151-180،2022،isc.
- ۳۱. محمد اکبری,فاطمه غلام زاده,محسن آیتی،تبیین ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشها،تربیت اسلامی،مجلد 40،شماره 17،شماره صفحات 75-92،2022،isc.
- ۳۲. محسن آیتی,سیما قرانی سیرجانی,سیدحسن,محمدعلی رستمی نژاد،تبیین الگوی جاری تصمیم گیری اعضای هیأت علمی در برنامه ریزی درسی کلاسی: نظریه ای داده بنیاد،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 1،شماره 12،شماره صفحات 206-236،2022،isc.
- ۳۳. لیلی سیفی,مریم قاسمی پور,محسن آیتی،شناسایی نقش کتابخانه ها در مدیریت دانش بومی: مطالعه فراترکیب،مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات،مجلد 2،شماره 36،شماره صفحات 7-30،2025،isc.
- ۳۴. محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,بهنام رسولی،کاوش تجسد معلم در شبکه دانش آموزی شاد: رویکرد پساپدیدارشناسی،توسعه حرفه ای معلم،مجلد 3،شماره 10،شماره صفحات 137-161،2025.
- ۳۵. محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,بهنام رسولی،کاوش نقش شبکه شاد دانشآموزی در دگرگونسازی نقش معلم: یک مطالعه پساپدیدارشناختی،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 1،شماره 15،شماره صفحات 139-160،2025،isc.
- ۳۶. هادی پورشافعی,عباس قاسمیان,محسن آیتی,سید محمد کاظم علوی،الگوی جاری تربیت دینی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: رویکرد نظریه داده بنیاد،پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی،مجلد 67،شماره 33،شماره صفحات 185-212،2025،isc.
- ۳۷. هادی پورشافعی,محسن آیتی,اکرم دهباشی،تاثیرات چشمانداز آینده بر فراگیران: سنتزپژوهی بر اساس مدل روبرتس،علوم تربیتی (دانشگاه شهید چمران اهواز)،مجلد 4،شماره 6،شماره صفحات 91-116،2024،isc.
- ۳۸. هادی پورشافعی,محسن آیتی,اکرم ده باشی،وضعیت جاری آموزشوپرورش در جهت پرورش شایستگیهای فراگیران دوره ابتدایی،مطالعات برنامه درسی،مجلد 74،شماره 16،شماره صفحات 97-126،2024،isc.
- ۳۹. محسن آیتی,محمدعلی رستمی نژاد,صادق حامدی نسب،طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکههای اجتماعی (سنتز پژوهی)،تدریس پژوهی،مجلد 3،شماره 9،شماره صفحات 1-22،2022،isc.
- ۴۰. محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,هادی پورشافعی,حسین شکوهی فرد،بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران،پژوهش در برنامه ریزی درسی،مجلد 46،شماره 2،شماره صفحات 195-206،2022،isc.
نمایش ۲۱ تا ۴۰ مورد از کل ۱۱۸ مورد.