| ۱ | تحلیل کانونی رابطه سبکهای هویت با خودناتوانسازی در دانش آموزان دبیرستانی | هادی صمدیهء,فرهاد تنهای رشوانلو,محدثه رجبی جغرتین | جامعه شناسی آموزش و پرورش | 2024 |
| ۲ | اعتباریابی و تحلیل تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس رضایت از زندگی ریورساید | هادی صمدیهء,فرهاد تنهای رشوانلو,مرضیه مشایخی,فاطمه فرزانه,بتول گلی,علی اصغر شهابی فر | اندازه گیری تربیتی | 2025 |
| ۳ | ویژگیهای روانسنجی مقیاس جهتگیری میان فردی در دانشجویان | هادی صمدیهء,فرهاد تنهای رشوانلو | روانشناسی معاصر-Contemporary Psychology | 2025 |
| ۴ | ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودتنظیمی درمان در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو | هادی صمدیهء,فرهاد تنهای رشوانلو,آذر نجفی | پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی | 2024 |
| ۵ | تحلیل مقایسهای آگاهی واجشناختی، حافظه دیداری و سرعت نامگذاری واژه در دانشآموزان نارساخوان ادراکی و زبانشناختی با همتایان عادی | هادی صمدیهء,زینب انصاری,مهدی رضایی | تحقیقات علوم رفتاری | 2024 |
| ۶ | ویژگیهای روانسنجی ابزار احساس تعلق در دانشجویان: آزمون نظریه پیوند داشتن انسان | هادی صمدیهء,فرهاد تنهای رشوانلو,بتول گلی | پژوهش های روانشناسی اجتماعی | 2024 |
| ۷ | نقش واسطها ی لذت تحصیلی در رابطه میان ارضای نیازهای روانشناختی و درگیری عاملی دانشجویان | هادی صمدیهء,مهدی صدری,سمانه دیلمی | روانشناسی | 2024 |
| ۸ | Risk and Protective Factors of Oppositional Defiant Disorder in Children with Stuttering: Unraveling Familial Dynamics | Mona Goshayeshi,Farhad Tanhaye Reshvanloo | International Journal of Education and Cognitive Sciences | 2024 |
| ۹ | مقایسه طرحوارههای هیجانی سازگار-ناسازگار و تنظیم هیجان مثبت-منفی در دانشجویان ایرانی و افغانستانی: یک مطالعه بین فرهنگی | مهدی رضایی,محمدعلی محمدی,هادی صمدیهء | رویش روانشناسی | 2025 |
| ۱۰ | مطالعۀ پدیدارشناختی واکنشهای شاهدان فعال و منفعل در رخدادهای قلدری | هادی صمدیهء | پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری | 2025 |
| ۱۱ | تعیین کننده های روانی- اجتماعی قلدری سایبری در اوایل بزرگسالی: نقش سواد رسانه ای و خود افشایی آنلاین | هادی صمدیهء,فائزه حداد,طاهره کامیابی مسک,آیدا مهاجرپور | پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی | 2025 |
| ۱۲ | ساخت و اعتباریابی مقیاس احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه | هادی صمدیهء,حسین کارشکی,سید امیر امین بزدی,الهه حجازی | اندازه گیری تربیتی | 2024 |
| ۱۳ | پیشایندهای انگیزشی احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه: نقش خودمختاری، شایستگی، ارتباط و علاقه فردی | هادی صمدیهء,حسین کارشکی,سید امیر امین یزدی,الهه حجازی | راهبردهای آموزش در علوم پزشکی | 2024 |
| ۱۴ | مقیاس های قلدری در بافت های آموزشی: مرور نظام مند دو دهه پژوهش در ایران | هادی صمدیهء,احمد خامسان,محدثه محمدزاده | رویش روانشناسی | 2024 |
| ۱۵ | مداخلات قلدری: مرور نظاممند پژوهشهای ایران | هادی صمدیهء,احمد خامسان | پژوهشهای کیفی در علوم رفتاری | 2024 |
| ۱۶ | ارتباط تحقق نیازهای بنیادین روان شناختی در روابط دوستانه با درگیری تحصیلی دانشجویان در دوران همه گیری کووید-19: نقش واسطه ای احساس تعلق به دانشگاه | هادی صمدیهء,مهدی صدری,کیانا حیدری جاغرق,عاطفه ثابتی بایگی,یوسف اسفلانی | تحقیقات علوم رفتاری | 2023 |
| ۱۷ | پویایی های احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه: یک مطالعه پدیدارشناختی | هادی صمدیهء,حسین کارشکی,سید امیر امین یزدی,الهه حجازی | رویش روانشناسی | 2023 |
| ۱۸ | Family Functioning and Bullying Experiences: The Mediating Role of Emotion Regulation Difficulties in Early Adolescence. International Journal of Psychology | Sepehr Soleimani | International Journal of Psychology | 2025 |
| ۱۹ | The CRAVE scale to measure motivational states for physical activity and sedentary behavior: Psychometric properties and psychophysical correlates | تنهای رشوانلو,Stults-Kolehmainen | Current Psychology | 2025 |
| ۲۰ | The 3* 2 Achievement Goals Model and University Students' Agentic Engagement: The Mediating Role of an Epistemic Emotion | Maryam Bordbar,Seyed Alireza Ghasemi | Iranian Journal of Learning and Memory | 2024 |
