مقالات در همایش ها
- ۱. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه راهبردهای خودتنظیمی عاطفی در التزام به نماز دانشجویان دانشگاه بیرجند،نماز هویت و جوانان،شماره صفحات 0-0،بیرجند،2019 02 20.
- ۲. محمدرضا اسدی یونسی،بررسی رابطه اهمالکاری در نماز و راهبردهای خودتنظیمی عاطفی در دانشجویان دانشگاه بیرجند،نماز هویت و جوانان،شماره صفحات 0-0،بیرجند،2019 02 20.
- ۳. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه نظارت والدینی و عزت نفس با آمادگی برای اعتیاد در نوجوانان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره، تعلیم و تربیت،شماره صفحات 0-0،مشهد،2018 11 22.
- ۴. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه نظارت والدینی و تعارض والد-نوجوان با آمادگی به اعتیاد برای نوجوانان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره، تعلیم و تربیت،شماره صفحات 0-0،مشهد،2018 11 22.
- ۵. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه نظارت والدینی و ابراز وجود با آمادگی به اعتیاد در نوجوانان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره، تعلیم و تربیت،شماره صفحات 0-0،مشهد،2018 11 22.
- ۶. محمدرضا اسدی یونسی،اثربخشی تقویت عزت نفس، مبتنی بر طرحواره، بر بهبود عزت نفس جنسی زنان متأهل شهر بیرجند،دومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران،شماره صفحات 0-0،تهران،2018 05 20.
- ۷. محمدرضا اسدی یونسی،اثربخشی تقویت عزت نفس، مبتنی بر طرحواره، بر تعارض زناشویی زنان متأهل شهر بیرجند مونا چهکندی،کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21،شماره صفحات 0-0،تهران،2017 12 07.
- ۸. محمدرضا اسدی یونسی،اهمال کاری علل یابی،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- ۹. محمدرضا اسدی یونسی،جایگاه اهمال کاری تحصیلی در فرایند یادگیری،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- ۱۰. محمدرضا اسدی یونسی،شناخت باورهای فراشناختی درباره اهمال کاری،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- ۱۱. محمدرضا اسدی یونسی،نقش باورهای فراشناختی در فرایند آموزش و یادگیری،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،شماره صفحات 0-0،تهران،2016 01 05.
- ۱۲. محمدرضا اسدی یونسی،بررسی و مقایسه اهمال کاری تحصیلی بین دانشجویان دانشگاه های بیرجند،اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران،شماره صفحات 0-0،تهران،2015 12 29.
- ۱۳. محمدرضا اسدی یونسی،بررسی و مقایسه باورهای فراشناختی درباره اهمال کاری بین دانشجویان دانشگاه های بیرجند،اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران،شماره صفحات 0-0،تهران،2015 12 29.
- ۱۴. محمدرضا اسدی یونسی،یک مطالعه مروری بررسی رابطه بین تاب آوری با پرخاشگری در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- ۱۵. محمدرضا اسدی یونسی،یک مطالعه مروری بررسی تاثیر ذهنآگاهی بر اضطراب،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- ۱۶. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه انگیزه تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- ۱۷. محمدرضا اسدی یونسی،رابطه بین ویژگی های شخصیتی با سبک کلاس داری معلمان مقطع ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- ۱۸. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه تاب آوری اخلاقی و امید به زندگی در دو گروه از معلمان زن و مرد شهر بیرجند،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- ۱۹. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه مکانیسم های بی تفاوتی اخلاقی و سلامت روان در معلمان مدارس نمونه و عادی،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
- ۲۰. محمدرضا اسدی یونسی،مقایسه ویژگی هایس شخصیتی در معلمان مدارس عادی و استثنایی شهر بیرجند،اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،شماره صفحات 0-0،ساری،2024 03 15.
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۲۱ مورد.