رزومه


EN
مهدی رضایی

مهدی رضایی

استادیار

عضو هیئت علمی تمام وقت

mehdi.rezaei15@birjand.ac.ir

دانشکده/پردیس: علوم تربیتی و روانشناسی

گروه/دانشکده روانشناسی

مقطع تحصیلی: دکتری

رزومه
EN
مهدی رضایی

استادیار مهدی رضایی

عضو هیئت علمی تمام وقت mehdi.rezaei15@birjand.ac.ir
دانشکده/پردیس: علوم تربیتی و روانشناسی - گروه/دانشکده روانشناسی مقطع تحصیلی: دکتری |

تمرکز اصلی پژوهش‌های دکتر رضایی بر حوزه‌های نوین عصب‌روانشناختی و روانشناسی بالینی است. از جمله مهم‌ترین علایق پژوهشی ایشان می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

  • کاربرد روش‌های تحریک مغزی (به‌ویژه tDCS و rTMS) در درمان اختلالات خلقی و اضطرابی.

  • بررسی نقش طرح‌واره‌های هیجانی، شناختی و تجارب آسیب‌زای دوران کودکی (تروما) در تبیین نشانه‌های روان‌شناختی.

  • طرحواره درمانی (کلاسیک، هیجانی و بافتاری)

  • مطالعه عوامل مرتبط با آسیب‌های روانی در جمعیت‌های خاص (مانند  کودکان با اختلالات یادگیری و جانبازان)

سوابق علمی و اجرایی برجسته
دکتر رضایی علاوه بر تدریس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، سمت‌های اجرایی نظیر مدیر مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه بیرجند و مدیر گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهریار را در کارنامه خود دارند. ایشان همچنین اجرای پروژه‌های کلان تحقیقاتی را در همکاری با نهادهای علمی و صنعتی کشور نظیر بنیاد ملی نخبگان، بنیاد ملی علم ایران، شرکت فولاد خوزستان و دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌الله بر عهده داشته‌اند.

افتخارات و دستاوردها
از جمله افتخارات ایشان می‌توان به موارد ذیل اشاره نمود:

  • کسب عنوان پژوهشگر برتر در دوره دکتری (۱۳۹۴) و دانشجوی نمونه و ممتاز مقطع دکتری.

  • برگزیده جایزه شهید صیاد شیرازی بنیاد ملی نخبگان در سال 1396.

  • دریافت جایزه شهید کاظمی آشتیانی (استادیار جوان) از بنیاد ملی نخبگان در سال ۱۴۰۴.

  • انتشار بیش از 20 مقاله علمی در مجلات معتبر بین‌المللی (JCR و Scopus)

  • راهنمایی و مشاوره ده‌ها پایان‌نامه کارشناسی ارشد و دکتری در حوزه‌های تخصصی روانشناسی.

  • همکاری فعال با نهادهای علمی داخلی و خارجی و عضویت در هیأت تحریریه و داوری مجلات برجسته نظیر Journal of Affective Disorders و PLOS ONE.

دکتر رضایی با تکیه بر دانش روز، تجربه عملی غنی و تعهد علمی، همواره در مسیر ارتقای سلامت روان جامعه و تربیت نیروهای متخصص گام برمی‌دارند.

نمایش بیشتر

مقالات

#عنوان مقالهنویسندگاننشریه/همایشتاریخنوع
 
۱Right‑DLPFC rTMS Transiently Modulates Risky Decision-Making and EEG Oscillatory ActivityKazemi,Rostami,Majidinezhad,Zarrabi,Khomami,ZandbaglehBrain and Behavior2026مقاله در نشریه
۲Right‑DLPFC rTMS Transiently Modulates Risky Decision-Making and EEG Oscillatory ActivityKazemi,Rostami,Majidinezhad,Zarrabi,Khomami,ZandbaglehBrain and Behavior2026مقاله در نشریه
۳Effective Strategies to Reduce Anxiety in Patients Undergoing Cataract Surgery: An Umbrella ReviewMasoumeh Masoumy,Shahnaz AhrarHealth Science Reports2026مقاله در نشریه
۴کارآمدی برنامۀ توان بخشی شناختی کاپتان لاگ بر بهبود کارکردهای اجرایی هسته ای در کودکان با ریخت ترکیبی اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی: یک کارآزمایی بالینی کنترل شدهمهدی رضایی,محمدمهدی شریعت باقری,علی اصغر رومیناتعلیم و تربیت استثنایی2026مقاله در نشریه
۵کارآمدی برنامۀ توان بخشی شناختی کاپتان لاگ بر بهبود کارکردهای اجرایی هسته ای در کودکان با ریخت ترکیبی اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی: یک کارآزمایی بالینی کنترل شدهمهدی رضایی,محمدمهدی شریعت باقری,علی اصغر رومیناتعلیم و تربیت استثنایی2026مقاله در نشریه
۶The effectiveness of the cogmed computer-assisted cognitive rehabilitation program on the reading skills of linguistic dyslexic childrenNegin Nikbin,Ahmad KhamesanApplied Neuropsychology: Child2026مقاله در نشریه
۷اثربخشی طرحواره درمانی بافتاری بر نشانگان اضطراب و اجتناب تجربی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب تعمیم‌یافتهمهدی رضاییمجله روان‌شناسی بالینی: نوآوری ها در پژوهش و عمل2026مقاله در نشریه
۸نقش تاب‌آوری خانواده در رشد پس از ضربه: میانجی‌گری سریالی تاب‌آوری فردی و خودشفقت‌ورزیمهدی رضایی,نرجس اکبرزاده مقدم,لیلا طالب زاده شوشتریپژوهش‌های نوین روانشناختی2026مقاله در نشریه
۹مقایسه بازشناسی هیجان های چهره ای در دانش آموزان با اختلال ریاضی و دانش آموزان عادیمهدی رضایی,مریم غلامزاده,لیلا طالب زاده شوشتریتعلیم و تربیت استثنایی2026مقاله در نشریه
۱۰Effective Strategies to Reduce Anxiety in Patients Undergoing Cataract Surgery: An Umbrella ReviewMehdi RezaeiHealth Science Reports2026مقاله در نشریه
۱۱The Effectiveness of the Cogmed Computer-Assisted Cognitive Rehabilitation Program on the Reading Skills of Linguistic Dyslexic ChildrenNikbin, Mehdi Rezaei, Ahmad KhamsanApplied Neuropsychology Child2026مقاله در نشریه
۱۲Right‑DLPFC rTMS Transiently Modulates Risky Decision Making and EEG Oscillatory ActivityReza Kazemi, ...,Mehdi RezaeiBrain and Behavior2026مقاله در نشریه
۱۳Comorbid anxiety in depression and rTMS treatment response: A retrospective studyReza Kazemi,Reza Rostami,Sepideh Hedayati,Sanaz Khomami,Abed L. HadipourJournal of Affective Disorders2025مقاله در نشریه
۱۴The Effectiveness of Visual-Auditory Perception Training on Working Memory and Attention in Children with DyslexiaMohammad Hosien Salarifar,Najma Sadat,The Journal of Social Behavior and Community Health (JSBCH)2025مقاله در نشریه
۱۵تدوین مدل فرهنگ ایمنی یک شرکت فولادی: یک مطالعۀ آمیختهمهدی رضایی,علیرضا مخبر دزفولیپژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری2025مقاله در نشریه
۱۶Facial emotion recognition in offspring of parents with bipolar disorder,Mohammadreza Farzan,Shekoofeh Mottaghi,Yaser Rezapoor MirsalehMiddle East Current Psychiatry2025مقاله در نشریه
۱۷Does perceived emotional invalidation moderate the link between specific types of childhood traumas and emotion dysregulation in predicting psychological distress?Samaneh KhazaeiACTA PSYCHOLOGICA2025مقاله در نشریه
۱۸مقایسه طرحوارههای هیجانی سازگار-ناسازگار و تنظیم هیجان مثبت-منفی در دانشجویان ایرانی و افغانستانی: یک مطالعه بین فرهنگیمهدی رضایی,محمدعلی محمدی,هادی صمدیهءرویش روانشناسی2025مقاله در نشریه
۱۹اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای (tDCS) بر آگاهی واج شناختی کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانیمهدی رضایی,فاطمه پیگداری,محمدرضا اسدی یونسیکودکان استثنایی2025مقاله در نشریه
۲۰اثربخشی توان‌بخشی شناختی بر بهبود کارکردهای اجرایی و مهارت‌های خواندن دانش‌آموزان نارساخوان: مروری نظام‌مند بر پژوهش‌های داخلینگین نیک بین,مهدی رضاییپژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری2025مقاله در نشریه
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۴۶ مورد.